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教培行业集体转型短视频短视频+知识=。

2024-10-10 次浏览

近期,教培行业的整个市场格式面对从新洗牌,很多人把眼光投向了短视频。常识教育+短视频的情势切实其实充斥想象空间,但若何让更多人共享,高效开释常识的代价可能更值得探究。

从莎厕纸到互联网,序言的成长极年夜地低落了常识的流传本钱和难度,实现了分歧代际之间的通报,触达最荒僻罕见的远方,让科技得以立异、社会得以提高、文明得以延续。

近年来,互联网的信息数目出现指数级别暴涨,对常识的多样化、全方位、高条理需求已经成为"大众日益增加的美妙生涯必要的紧张构成部门。本年6月,国务院印发《全平易近科学素质行为规划纲领(2021-2035 年)》,聚焦深化科普供应侧改造,体系提出了“科技资本科普化”以及“科普信息化”工程,出力构建“主体多元、手腕多样、供应优质、机制有用的全域、全时科学素质建设系统”。

教培行业集体转型短视频短视频+知识=。
(图片来源网络,侵删)

近日,清华年夜学消息与流传学院智媒研讨中心结合抖音,宣布《短视频与常识流传研讨申报:常识的普惠 2.0》,以期将短视频的常识流传前景晋升至一个更宽范畴、更高条理。

常识平台的鼓起与进化

从常识门户网站到短视频平台的常识流传,常识平台的成长遵循两条坐标。一是常识流传的组织逻辑由常识聚合(collect)走向智慧互联(connect);二是常识出现情势由布局化的“正式文本”(formal)向去布局化的“非正式文本”(informal)递进。


常识流传的成长脉络

在 Web1.0 时期,常识流传的组织逻辑是内容聚合,其代表性平台有门户网站和搜刮引擎。信息以开发者设定好的逻辑温柔序进行陈列展现,常识性内容被高度布局化,用户自由度和介入度低,并对常识接受者的文化程度设置了隐性门槛。

在 Web2.0 时期,常识流传的组织逻辑是节点互动。此中,社交收集平台最具代表性。社交收集平台在强调内容临盆紧张性的同时,买通了人与人之间的关系收集,引发了常识共创。还有收集百科,如维基百科和百度百科。收集百科将信息编纂和改动的权力部门转让给网平易近,引发网平易近自立创作常识、流传常识的积极性。

在 Web3.0 时期,常识流传的组织逻辑是智慧互联,包含了人与人、人与内容、内容与内容的衔接。短视频平台已经成为 Web3.0 期间常识流传的主要渠道。短视频自然具有活泼直观、普通易懂的特色,非正式的话语情势低落了作者创作常识和用户进修常识的门槛。


抖音、西瓜视频曾推出“常识创作人”激励方案 图/微博@抖音

在常识普惠的 1.0 期间,常识进入短视频平台流传,以视觉化、意见意义化、场景化的情势,触达和惠及了每一位通俗人,像一粒“种子”(seed)引发起年夜众摸索精力天下的盼望。

在常识普惠的 2.0 期间,短视频平台出现出万众进行常识进修、创作、流传的景观,有望匆匆发人们发明美妙生涯的行为盼望。一粒“种子”(seed)落地生根,随即而来的就是万众灵感(Idea)的开枝散叶。

万众灵感(Idea):短视频与常识普惠

短视频 在常识普惠的 2.0 期间,将实现对用户灵感(Idea)的激励代价,详细来说包括四个 焦点要素:

I/ Interact 发明衔接

D/ Desire 引燃盼望

E/ Enlighten 启发思惟

A/ Act 激励行为


发明衔接 /Interact

短视频平台发明常识与人的衔接,让个别有更多的机遇打仗全新的常识,冲破原有的思维定式,匆匆进更深条理的思虑。短视频平台发明的常识衔接方式主要有两种,一是用常识将雷同兴致的用户衔接,二是指使常识创作者与更多受众衔接

起首,短视频将实际中处于弱衔接状况的流传者、观众凑集到统一个虚拟的空间。数据显示,一年来,创作者们在抖音平台上共投稿 9.8 亿条常识类视频,累计播放量超4.4 万亿。在如许频仍的互动之中,拥有分歧常识、才能的群体就信息、常识、视角、偏好等增强交流沟通,探求配合点,这便是衔接的第一层寄义。

其次,衔接使得那些拥有专业常识的人被年夜众看到。例如,木工 @ 阿木爷爷在短视频平台上展示本身的木匠身手,被网友称作“鲁班再世”。他不仅科普了传统的建筑和木匠常识,以精细的手艺将年夜众与“冷门”的传统文化相连,更以直击民气的方式让观众意识到文化传承的紧张性。短视频赋予如许通俗人临盆内容的可能性,这是衔接的另一层寄义。

末了,衔接使得名贵的文化遗产抖擞出新的生气希望。中国传统的汗青资本是一种贵重的常识,跟着短视频的呈现,很多传统文化身手的传承者得以发声。据统计,本年抖音上国度级非遗相关视频数目增加188%,累计播放量增加107%。截至 2020年5月尾,1372个国度级非遗项目中,抖音上涵盖1318 项,涵盖率达96%,相关视频数目超4800万。


引燃盼望 /Desire

短视频以活泼的表示力匆匆发年夜脑对认知的再思虑,引起对同类型常识的求知欲,形成常识的兴致圈层。同时引发了个别的分享与创作盼望,极年夜地拓宽了常识内容流传的空间。

“圈层”是一种诞生于互联网的聚合形态,指用户基于兴致、喜好、行动等因素形成的奇特聚拢。在信息过载的期间,“圈层”的呈现赞助用户过滤噪音,让常识的获取加倍轻松高效。以天然科普类常识为例,这些科普视频在动物、植物、地舆、化学、物理、天文等范畴均有所涉猎:他们可以在平台上瞻仰头顶的星空;他们关怀狮子、鳄鱼、骆驼等动物的生计近况;他们“云攀缘”天下岑岭……这些短视频让用户对身边的统统充斥好奇,从漫无目标地旁观视频、消磨韶光转向应用碎片化的光阴进修、深度探讨常识改变。



引燃盼望的另一种表示是愿望获得更多的反馈,激发对常识的好奇心和求知欲。2021 年,常识内容短视频的评论区中共呈现 112 万次“怎么做”。此中,在“人文清华”讲坛合集中,有网友评论:“李世平易近和朱棣的区别在哪。”“伽利略不是迁移转变性的,而是创始性的”“为什么铜镜很容易碎,铜不是有韧性的金属吗”,激发了分歧概念的碰撞。短短几分钟的视频引发了观众浓重的兴致,匆匆使他们去“深挖”更完备的常识。


启发思惟 /Enlighten

以常识普惠为目标的短视频匆匆进了人类思惟的交流,让用户可以或许不仅与统一时空的个别履历互相衔接,更能实现古今中外的思惟对话,进修可以变得更有魅力。2021 年,全国 1259 所高校在抖音开展公开课累计 800 场,看播人数 0.63 亿,常识打破藩篱,走出校园。同时,戴建业传授、汪品先院士等学术年夜咖入驻短视频平台,让专业化的常识大家可及,低落了获取常识的门槛。



激励行为 /Act

灵感诞生的终极目标,是匆匆使人们将对常识与履历的懂得付诸实践,并在实践中进一步深化对常识自己的懂得。常识流传者的专业性加强了高质量常识内容的说服力,成为知行合一的紧张因子。

创作者 @ 恩哥聊康健是复旦年夜学从属妇产科病院的妇科主任医师,他将繁杂的医学常识用平实的语言娓娓道来,并联合他的临床病例、所见所闻把康健常识讲述给年夜众。专业医师的身份,对话式的叙述都使他的话语具备专业与可托度。



创作者 @ 初雯雯喵嗷是一名专业的野活泼物掩护者,在阿勒泰地域富蕴县设立了救助中心。她的短视频内容年夜多是分享本身救助野活泼物的记载。在 2021 年 9 月 1 日的视频中,她分享本身救助欧亚猞猁的阅历,并获得浩繁网友的支撑,很多用户纷繁评论:“开个捐钱通道吧,愿望尽本身的绵薄之力”“愿望年夜家掩护野活泼物”。可见,常识的普惠不仅完成了常识的广泛流传,更能从深条理引发全社会向善的的力气。

常识临盆面面观

井喷式成长,赛道区隔特性显著。常识创作者的整体范围在常识普惠 2.0 期间出现井喷式成长态势,作品流传面笼罩老、中、青三代。数据显示,从 2020 年 9 月至 2021 年 9 月,抖音有近 1.3 亿作者介入常识创作,临盆了9.8 亿条常识类视频,同比增加近 16 倍。常识类视频累计播放量超 4.4 万亿,用户点赞量超878 亿,此中粉丝过万的常识类创作者总数达 37 万位。值得注意的是,常识创作者依据自身特点、地区特性开辟出分歧的创作赛道。


女性创作爱软性表达,男性偏好硬核输出。 以性别作为划分根据,女性创作者的内容主要集中于亲子教育、才艺类常识,男性创作者更 倾向于宣布财经类、司法类常识。

创作偏好反响代际差别,Z 世代加倍享受生涯。 从年龄上来看,新生代 90 后偏心宣布生涯技巧,人文类常识;80 后宣布财经,科技司法类 常识占比最多; 70 后方向于宣布传统文化类常识。

地区习气影响创作需求,南边各省有差别。 若以地区划分,浙江人宣布生涯技巧类常识最多,广东人偏心宣布司法类常识,山东人宣布 亲子内容占比最高,福建人倾向于宣布传统文化内容,四川人偏心宣布才艺类视频内容。


庙堂之高也落地:零门槛介入,和学术年夜佬唠唠嗑。常识普惠 2.0 期间,更多重磅级专家学者参加常识创作分享运动中,底本由学历要求拉起的沟通高墙打开裂隙,权势巨子又亲平易近的声音在舆情领导、全平易近常识科普等方面施展至关紧张的作用。



文物科技触“手”及:沉浸式体验,在线云游国度场馆。除了专家学者的踊跃入驻,各年夜科研机构和博物馆等专业文化科研机构场合等也介入到常识创作的海潮之中,经由过程通报场馆讯息、相关专业常识等陶冶年夜众审美程度,展现意见意义性的片断展现不仅实如今线“云”游,更吸引越来越多人到线下参观,使常识普惠做到了从云端到落地实践。


如故宫博物院经由过程视频通报宫廷古建常识、汗青文化脉络、文物鉴赏寻宝等,在流传中国传统文化中施展奇特作用,已成为标记性文创 IP;中国年夜熊猫掩护研讨中心经由过程记载年夜熊猫生涯日常,呼吁更多人介入生态掩护。

从详细内容上看,今朝短视频平台上的常识短视频可分为六种类型:

生涯技巧类视频:让生涯更方便


科普类视频:专业常识助力智慧生涯



人文社科类视频:晋升用户文化素养



教育类视频:大家都能“上年夜学”



体育类视频:掀起全平易近活动高潮



职场类视频:职场生计指南备受青睐



短视频常识流传问题

常识流传的贸易化

常识类短视频本应成为移动化序言期间常识普惠的新路径,短视频平台上部门创作者却在其范畴得到影响力后,便开端植入告白、直播带货。如一条科普若何正确刷牙的视频末了倒是倾销某品牌电动牙刷。

常识类短视频有其特殊性:一方面,创作者出于贸易目标创作为产物背书站台,侵害常识的科学性、严谨性;另一方面,在常识类视频中植入告白,低落观众好感度和相信度,让人质疑创作者的常识内容是否靠得住。是以,平台必要防止常识类短视频过度贸易化,继而侵害常识的严谨性和平台形象。

创作模式相对单一

常识视频创作模式出现出高度尺度化、程式化,可能造成用户审美委顿。

常识内容质量晋升

常识普惠 2.0 期间,短视频平台内容体量已经急剧跃升,但随同常识发明门槛低落,常识创作群体也在泛化。一方面,普罗年夜众的常识流传类型作品年夜多仍是常识创作者对付自身生涯履历的一个简单汇总,展示情势一模一样,制造流程寻求短平快,在常识靠得住性上让平台的可托度年夜打扣头;另一方面,底本应该发出权势巨子声音掌控全局的专业机构、专家学者的创作在现阶段尚不克不及起到优越的示范引领作用,整体常识创作仍旧是截取宣教片断进行片装的常识解读,科普内容过于根基平面,整体短缺内容深度和详细语境论述,易让受众发生常识误会。

造就深度思虑才能

常识类短视频因为内容切近生涯、短小精简、活泼有趣,是以很受用户青睐,但也可能短缺深度思虑空间。常识,尤其是繁杂、专业的常识,之以是具有科学性权势巨子性,是由于其颠末周密推理及验证。而将其以短视频的情势流传时,出于对用户接受度的斟酌,内容创作者每每会对常识进行简单化处置,使其浅显易懂,进而实现常识的社会化,但客观上也将底本逻辑周密的常识系统割裂开来,非体系性的常识终不克不及替代学术专著与文献。

本文摘编自《短视频与常识流传研讨申报》

本文编纂:徐彦琳

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