取消英语主课地位，增设素质教育课程，你支持吗。

英语是许多学生的梦魇，从小学开端我们就一直在进修英语。天天都有背不完的单词，天天都有学不懂的语法常识。只要一上英语课困意立马袭来。

对付英语这门学科来说，许多同窗便是不开窍，不管怎么写都学不会。而对付那些学霸来说，进修英语可能很简单，然则尽力进修英语也只是为了应付中高考，其他光阴基本用不到英语。

更有的同窗其他科目标成就都很好，唯独英语拉了分，底本可以上一个好高中、好年夜学，然则由于英语成就低，末了只能去一些通俗院校。从这方面来说，英语耽搁了许多“人才”。

为了学好英语，家长和学生们消耗了年夜量的光阴和精神，天天上不完的英语指点报，交不完的英语指点费。家长和孩子们的压力都异常年夜。

是否撤消英语主科位置。有支撑也有否决。

支撑撤消英语主科位置的人以为：

跟着期间的成长，英语已经没有那么紧张了，学了十几年的英语，只有在测验的时刻能力用到，日常平凡基本用不上。也不出国，也不打仗外国人，进修英语完全没有效。

并且如今的翻译装备都很厉害也很便利，有效到英语的处所直接用翻译软件直接翻译就行了，基本不必要使用者有任何英语根基。

否决撤消英语主科位置的人以为：

为什么要进修英语而不是进修法语，俄语，日语呢。由于英语是天下上利用规模最广的语言，全天下年夜部门国度都有会说英语的人，假如学好英语，那么就能相互交流了。

并且除了日常交流以外，在高新技术方面也会利用到英语，好比一些技术文档，学术申报等都是全英文的，假如不会英语那么天下上最新的文档材料基本看不懂。

假如撤消任务教育阶段的英语主科位置，势必会造成许多同窗废弃进修英语，而我们想要融入到天下的年夜家庭傍边就必需进修英语。

关于撤消英语主科位置，高考撤消英语科目，低落英语测验分值等发起根本上每年都邑呈现，客岁教育部就明白给了回答，不会再高考傍边撤消英语测验。

许进委员：建议在任务教育阶段撤消英语主科位置，增设素质教育课程。

前几天，许进委员提出建议，愿望在任务教育阶段，撤消英语等外语课程的主科位置，同时增长素质教育课程的占比。并且还建议高考撤消英语科目标测验，在任务教育阶段制止学生加入任何非官方的英语测验。

他提出这些建议的根据主要有以下几点。

起首，假如想要经由过程四级测验则必要掌握四千个左右的单词，而许多小学生为了进重点中学，其英语词汇量不亚于英语四级的词汇量。进修英语占用了年夜量的光阴，导致分派给其他科目标进修光阴少之又少。并且90％的年夜学生在卒业后基本用不到英语。现实投入与利用的差异很年夜。

其次，如今科技蓬勃，各类英语翻译装备和翻译软件都可以到达英语六级的程度，对付日常利用来说足够了。并且跟着光阴的推移，这些软件和装备的成熟度将会越来越高，期近将到来的人工智能期间，翻译岗亭将会年夜量削减。

末了，在任务教育阶段，许多素质教育课程的占比很低，假如可以或许撤消英语的主科位置，那么就会腾出年夜量的课时分派给素质教育课程。如许一来素质教育就会获得很年夜的成长。

小编以为：

固然进修英语很艰苦，也很消耗光阴，然则撤消英语主科位置或者高考撤消英语测验是弗成取的。固然小编的英语也欠好，然则我不支撑撤消英语主科位置。

不外可以低落英语的分值，在一些对英语程度没有刚性要求的提拔性测验傍边可以撤消英语的准入门槛。把其他科目作为测验经由过程与否的决议性因素。

不管怎样，英语改造不是一挥而就的，是必要一个迟缓的摸索与实践，撤消英语主科位置或者高考撤消英语会扳连到许多人，好比英语先生，英语专业的卒业生等等。

你感到应该撤消英语主科位置，增设素质教育课程吗。

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