孩子自己给寒假做了一份计划表，我看完后心态差点崩了......
本年，北方的许多城市都提前放了寒假，果果也是，自从上周开端，已经又开启了一年两度的“神兽撒欢儿”模式。
不外和以往分歧，此次她回来的时刻，兴冲冲地说，“先生让我们本身做寒假的课表。”
当天晚上吃了饭，啥也不玩儿了，就自动说着要给本身订定方案，在书桌前一坐便是快一小时。
老母亲这个欣慰呀，看着她专注地坐在小桌旁写写画画，感叹这做了小学生效果然跟以前纷歧样了，都能自觉自发了。
其时我眼中的果果是如许的
然而实际证实，我可能愉快太早了。
没过10分钟，果果就拿着本身订定的寒假课程表蹦了过来，特自满自豪地跟我分享：“妈妈，你看。我做的寒假方案表。”
我打眼一看，不由得就乐了。
就看整个表上，全都是做手工、看绘本、听音乐、画画、跳绳，乃至直接年夜写的“玩”……差不多没有一点跟进修内容（好比语数外）相关的。
第一份课表五颜六色的，看上去颇有创意
我心里啼笑皆非……于是，试着跟她沟通——咱能不克不及加上点语数外。
“嗯，我斟酌一下，也不是弗成以。”果果眨巴着眼睛，回头拿着表就去做了调整，从新做了一份给我看。
再拿来我再一看，这下加是加上了，不外一天内只有语数外中的两个。果果异常明白地表现——一天有三门进修内容太累了，最多两个。
果果的第二份课表，本身搞得很正式的样子
嗯，固然和我一开端想的不太一样，不外也行吧，怎么着都是孩子测验考试自立规划的第一步呀，咱得尊敬和支撑。
不外这flag一立，我就发现本身把本身的路堵死了。
有天正好周五，我有点光阴，心想着很久没费心娃的进修了，陪她看看英语吧，成果，我话音刚落，果果很认真很用力地指着课程表，说：
“妈妈，岂非你忘了吗。本日可没有排英语课呀。”
我......
这么严厉执行本身的寒假方案，写到做到，我也不知道是该哭照样该笑。
说回来，现在寒假神兽回笼，咱们读者里估量也有不少已经成为小学生、或即将幼升小成为小学生的家长，那么这个一年一度的寒假到底该怎么过呢。
网上有个段子，说什么不怕同窗是学霸，就怕学霸过长假。固然是个打趣话，但足以阐明，这个长达小两个月，盘踞一年近七、八分之一韶光的假期韶光，对孩子个性化教育的紧张性。
许多家庭，每每在假期前就做好了报班预备，从早到晚支配得密密麻麻的课程。家长群里，许多家长也早就买好了放学期的教材，预备趁假期时代把讲义都学一遍。
我不建议寒假里就必定要超前教育，但也不保举任由孩子撒丫子玩，尤其学龄前后的孩子们，照样要做好必定的寒假规划。而且，这个规划的订定，必定要本身家庭的教育目的和孩子的现实环境联合。
和不少在一线教育的先生同伙们沟通，年夜概都提到了，孩子的寒假规划可以注意这么三点，我简称为：孩子为主+两个连贯性。
怎么懂得呢。咱们一个个来说说看。
第一点：孩子为主+年夜工资辅
就说果果此次做的寒假方案表吧，上面提及来跟讲笑话似的，但我心里照样挺愉快的。
看着孩子有本身自动做规划的意愿，并在我给到建议的时刻也乐意去调整，还严厉执行，确切让我很惊喜了。
而这件事的杀青，条件便是：黉舍发出了让孩子做寒假方案表的约请。
这就像个按钮一样，赋予了娃“自力当家作主，支配自由人生”的权力。当她有这种本身为本身卖力的成绩感和光彩感时，后面产生了一系列工作，都像是多米诺骨牌联动一样，天然而然。
当然在这个进程里，娃很容易走向全都是玩的偏向，就像果果，刚开端支配的都是本身喜欢的小喜好。
客岁我送了她在日本分外受迎接的手工包，让孩子可以或许本身亲手做出来能用的小书包，还能变化图案样式，果果简直爱到不行，拼了一个又一个。
说是玩儿吧，但好的玩具总能熬炼到孩子，用脑啊，用手啊，察看啊，设计啊……做个小书包照样一个从平面到立体的转化进程。
末了完成了制品，孩子还分外有成绩感，感到是本身做的方案、本身完成的工作。
以是，这时刻，万万别否认她。
十分困难树立起来的自立性，必需要给她以确定。只是在这个根基上，我们可以给孩子一些关于进修的建议，也便是我们为辅。
有家长可能担忧，孩子会回绝。现实上，当孩子能预见到有些常识的进修自己便是充斥意见意义性的，她也会很乐意调整的。
好比在学语文的时刻，果果就很喜欢听我讲里面各类各样的故事。
例如我家订阅的「锋绘-故事飞船」里面，有牛郎织女的故事，果果就分外喜欢听。
每次都让我讲里面的故事，讲了一遍又一遍。我忙的时刻，她就本身捧着书读，为了能读完这个故事，又熟悉了不少生字。这不也是挺好的嘛。
当然，为了便利帮年夜家开启这个“多米诺骨牌”的小按钮，我特意还给年夜家设计了一些课程表的模版，年夜家可以让孩子选择本身喜欢的，再打印就可以直接用起来啦。
高清的获取方式在文末，尝尝看，说不定你也有新惊喜。
第二点：关于进修常识的连贯性。
寒假里的超前进修，实在反映的是我们对孩子将来成就的焦炙。这没有什么问题，不外固然都想让孩子抢跑，但照样要先看适不得当本身的孩子。
就说果果吧，可能和我小时刻比拟像，假如提前都学了，反而感到本身都邑了，上课就不认真听讲了。以是，比起提前做年夜量的超前进修，带孩子提前刷完新书，我反而更存眷她对付过往常识的巩固。
之前跟年夜家提过费曼进修法，说的便是若何能力做到最好的进修吸收率。
不是刷题，不是闭着眼地背千儿八百遍，而是“传授”，像先生一样把本身学到的讲出来。那些能被孩子们讲出来的，才是她真正吸收和懂得的。
果果上一年级之后，先生就分外强调天天回家让孩子讲题。
我发现，在这个演习的进程里，果果会很容易发现本身哪里卡壳了，哪里不认识了，转而返回进行有针对性的温习。
一年级打根基，便是要如许打得紧紧的，能力宁神地盖起来之后的常识年夜楼。
假如说上课、做题、看书是一种常识的输入，那么如许传授、给别人疏解白的方式便是一种输出。只有把输入和输出买通，这个进修的闭环才算完成，常识才算是本身的。
对付方才开端踏入学龄的孩子们来说，早期树立如许的一个进修习气，也对她之后的人生有很年夜利益。
第三点：关于生涯习气的连贯性
这点我放在了末了，但实在是最紧张的。
都说由俭入奢易，由奢入俭难，孩子在上学时代养好的自律习气也是如许。
寒假说长不长，说短不短，但很容易让娃破坏失落之前的生涯习气。
放假就像泄洪，没有了到点要上学的压力，生涯很容易酿成早上不起，晚上不睡，日间串门子，晚上补裙子。
别看从自律到懒散这么容易，从懒散到自律可又要花不少光阴精神从新造就。
以是，坚持一个生涯习气的连贯性，把自律逐步地酿成孩子岂论上学照样假期的日常习气，就显得分外紧张。
那咱们前面给年夜家保举的寒假方案表，又可以用起来了。
果果便是由于本身订定了天天早上8点要起来画画的方案，以是她最晚7点半必定会爬起来。而到了晚上，由于渴望着我跟她一路念书，以是9点就本身去洗漱，在被窝里预备好了等着我。
当然，除了纪律的生涯作息，在进修作息上，我很建议孩子坚持跟黉舍进修时代的同等性。
好比孩子在订定方案表的时刻，是不是上一门作业和下一门作业之间，忘怀了苏息光阴。这也是我们要提示她的。
做了40分钟、乃至1小时的手工后，要不要起来运动一下，上个茅厕、喝点水。学了40分钟的英语，要不要下楼呼吸下新颖空气，给年夜脑补个氧。
劳逸联合，专注和放松联合，也是在帮娃更好的进行生涯习气的造就。岂非这不比一天单纯做了若干本习题、吭哧吭哧学了若干新常识，更紧张吗。
果果的两份自制课表，对照看还挺故意思的，无论是强调玩儿，照样参加了学，她都邑写上“开心”
怎么样渡过这一天，背后通报出的实在是我们要怎么渡过这一生。就像网络了星星点点的萤火虫，才有了夜里帮我们照亮前路的光。
由于有这一点光，那么这个一路订定方案，并去尽力执行的进程，也会成为我们和孩子在这一时这一刻，最暖和的亲子小韶光。
对了，前面提到的寒假方案表的模版，我都放在咱们慢发展的网盘中了，年夜家在gzh「慢发展」输入“寒假方案”，就可以获取到啦。
关于寒假的规划，你和孩子有什么盘算呢。迎接在留言区多多分享呀~
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作者：花光阴。微信"号「慢发展」开创人，国际消息硕士，四语妈妈，童书译作者，国度二级生理咨询师，美国PET怙恃效能训练讲师，美国加州PAU生理学研讨生。创建"大众号慢发展，分享具有国际视野的早教发育、儿童生理、亲子教育常识。