二年级课外阅读训练题30篇，每天练一练

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二年级课外浏览训练题30篇

浏览1《好新闻》

三月的轻风把好新闻轻声奉告了一朵云，云儿背着很多细雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好新闻奉告了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好新闻，就嗡嗡地唱着歌奉告山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑脸。

如今每一小我都知道了这个好新闻—春天来了。

1、全文共有（ ）个天然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—（ ） 坏—（ ）

去—（ ） 上—（ ）

3、短文中写了谁在流传谁人好新闻。

4、你知道这个好新闻是什么吗。写下来。

浏览2《小兔运南瓜》

一天，住在丛林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，瞥见南瓜长得又圆又年夜，他愉快了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么年夜的南瓜怎么搬得动呢。

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好。”瞥见小熊猫骑的车子，小白兔一会儿有主见了，他想：我的年夜南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗。好，有方法啦。

小白兔用利巴南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜公然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一下子，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的。”小白兔把颠末奉告了妈妈，妈妈愉快地夸奖小白兔，说：“你真是个善于察看、爱动头脑的好孩子。”

1、年夜南瓜圆圆的，多像_________________呀。

小兔子______________________地来到地里。

2、读了短文，你以为小兔聪慧吗。他是怎么把南瓜运回家的。用“_____”画出文中的谜底。

3、末了一个天然段共有_______句话。兔妈妈是若何夸奖小兔的。用“﹏﹏”在文中画出来。

浏览3《孤独的斑鸠》

小斑鸠很孤独，险些没有同伙。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交同伙呢。”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交同伙，他热心、仁慈。”

小斑鸠忸捏地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”

白头翁说：“你可以去和啄木鸟交同伙，他勤劳、端正。”

小斑鸠欠好意思地说：“前次，我骂他是笨蛋，他不会包涵我的。”

白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀尝尝，他无邪、生动。”

小斑鸠尴尬地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口吻说：“哎，你老是欺凌别人，谁还乐意成为你的同伙呢。”

1、认真读读短文，你知道这些小动物的长处吗。

喜鹊：热心、仁慈。

啄木鸟：_______________________________

小麻雀：_______________________________

2、小斑鸠孤独吗。你知道为什么没有人乐意成为他的同伙吗。

3、假如小斑鸠想和小麻雀成为好同伙，他向小麻雀报歉该怎么说。