塑造鲜明人物形象生动展现家国情怀

本文转自：人平易近日报

宋宝珍

《 人平易近日报 》（ 2024年08月15日 第 20 版）

　　话剧《老师向北》剧照。
　　宋宝珍供图

　　国度艺术基金的资助项目、原创话剧《老师向北》以较为深入的主题内在、光显典型的人物形象、简练质朴的舞台出现，较好地显示了话剧艺术的清爽之气和儒雅之风，受到好评。

　　“老师向北”是一个饶故意味的剧名，它不仅点清楚明了吉林年夜学的地舆方位，并且象征着常识分子听党批示、至诚报国、为国育才的人生选择。“向北”不仅是剧中人的地舆性位移，更是心灵与文化的融合。

　　话剧《老师向北》讲述了上世纪五六十年月一年夜批革命家、教育家、科学家，废弃已有的舒适情况，奔赴东北，为吉林年夜学的学科建设和教育奇迹呕心沥血的故事，将小我斗争故事与中华平易近族成长历程订交织，活泼展示了常识分子的家国情怀与使命担负。此剧一开场就以人物群像的“奔驰戏”拉开序幕，象征着昔时老师们坚定的报国之志和斗争姿势。跟着剧情的推动，以吉林年夜学老校长匡亚明为代表的一批人物形象依次登场，他们不畏寒冷、不计得失，扎根东北，为国效率。这是新中国常识分子的艺术群像，既有汗青的厚重感，又有艺术熏染力。匡亚明作为剧中的症结人物，其艺术形象被赋予了光显的精力内核。作为身经百战的革命者、吉林年夜学的开创人，他热诚谦逊、求真务实。在剧中，匡亚明说：“一个黉舍可以没有校长，但不克不及没有老师。”他是老师们的精力知己，也是他们教育奇迹的同业者。

　　除了匡亚明之外，《老师向北》还塑造了一年夜批学有所成的传授形象，如唐敖庆、于省吾、蔡镏生、朱光亚、高鼎三、佟冬等。他们或是科学研讨的巨头，或是教育范畴的名师，或是术业专攻的年夜家，怀着对国度和平易近族的蜜意和强烈的责任感，投身吉林年夜学的建设之中，在各个范畴攻坚克难，功勋卓越。剧中，他们脾气光显、宛在目前。此剧以群像戏的伎俩、戏剧性的出现，让他们从汗青的记录走向活泼的舞台，形象动听，故事感人。

　　此剧叙事视角奇特，艺术构想巧妙。剧中90多岁的老传授见到留学归国的自得弟子陆小北，陆小北读到了先生编写的校史，顷刻间，汗青重现，时空流转，今昔相通，息息相通。剧中两代人超过时空的对话，不仅是对汗青的蜜意回想与致敬，更是对实际与将来的思虑与等待。这一戏剧构想也隐喻着汗青实际的贯通、人文精力的一脉相承。在老一辈常识分子“北上”精力的感召下，陆小北坚定了返国成长的信心，自发融入建设科技强国的巨大奇迹。可以说，剧中陆小北的回归，既象征着先辈“北上”汗青的“续写”，也是新期间科技事情者在各自范畴尽展所长、矢志报国的缩影，描摹出一代代中国科学家心系家国、斗争求索的群像。

　　这部由吉林年夜学师生配合创作的话剧，大概稍显稚嫩，但充斥着立异的活气。它寻求虚实相生、动静相宜，作风简约，令人难忘。

　　（作者单元：中国艺术研讨院话剧研讨所）