江苏海安实验小学四年级“FruitKingdom”英语项目学习

“双减”配景下，新课改提倡真实性和综合性的进修方式。海安试验小学四年级英语组基于单位主题，积极摸索新的进修方式，设计了有趣且丰硕的项目进修运动，让孩子们在英语进修的海洋中快活遨游。

这次运动中，孩子们享受着生果的芬芳与厚味，在情境中机动地运用着语言，对常识进行了懂得与内化，从而更好地进步了自身的焦点素养。

欢声笑语“识生果”

项目化进修的进程是一个探讨立异、情境式体验、小组协作的进程。孩子们以小组互助的情势，经由过程查阅材料、走进生果店熟悉生果、学唱生果英文歌等道路，全方位、多维度地熟悉各类生果并影象生果类词汇。

妙笔生花“画生果”

在绘制生果画的进程中，孩子们精心构图，用各类生果刻画出一幅幅颜色艳丽、构想奇特、充斥童趣的生果画。让我们一路来观赏孩子们的创意作品吧。

奇思妙想“做生果”

每一种生果，都有属于它本身的色彩和心境；每一份创作，都有属于它本身的创意和代价。在制造生果拼盘的进程中，孩子们纵情施展创意，把各类生果进行巧妙组合。他们用本身灵巧的小手，精工砥砺。一盘盘形态各异、色泽鲜艳、宛在目前的生果拼盘出现在了我们的面前目今。

孩子们除了留下美妙的照片，也给我们录制了出色的展现视频。瞧。他们的英语说得多溜啊。他们那自大、阳光、可爱的样子容貌让人啧啧称颂。

在此次“Fruit Kingdom”项目进修中，孩子们在乐中学、在学中玩。What an interesting fruit salad! 年夜家劳绩的不仅仅是语言常识和实践才能，还有与人分享的意识和运用英语的激情亲切。让我们一路学会进修，学会交流，学会发明吧。

撰稿：仲燕

图片：丁国纯

编纂：江晓霞

审核：陆晓林郭海娟吴红梅杨洁（年夜）