干货|初中默写五年常考篇目整理附电子版
今日导读：
初中默写五年常考篇目整顿，这些常识初中孩子必需都要切记，赶紧转给孩子背起来吧。
目次
一、《出师表》
二、《陋室铭》
三、《桃花源记》
四、《岳阳楼记》
五、《鱼我所欲也》
六、《论语》
七、《曹刿论战》
八、《酒徒亭记》
九、《爱莲说》
十、《蒹葭》
十一、《观沧海》
十二、使至塞上 （王维）
十三、《行路难》（其一）
十四、渔家傲-秋思
十五、 天净沙-秋思 马致远
十七、春望
十八、相见欢
十九、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 南宋 辛弃疾
二十、赤壁
二十一、《己亥杂诗》
一、《出师表》
「五年三考」
一、重点实词释义
先帝创业未半而中道崩（古代称帝王、皇后之死）殂（殒命），本日下三分，益州疲弊，此诚（确切，其实）危机生死之秋（时刻）也。然侍卫之臣不懈于内（朝廷上），忠志之士忘身于外（朝廷外，指战场上）者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚（确切，其实）宜（应该）开张（扩展）圣听，以光先帝遗德，恢弘（这里是形容词作动词，意思是发扬扩展。也作“恢宏”。恢，年夜。弘，年夜、宽）志士之气，不宜妄（随意，胡乱）自微薄，引喻失义（合适，适当），以塞忠谏之路也。
宫中府中（朝廷中），俱为一体，陟（晋升，选拔）罚臧否（善恶，这里形容词用作动词。意思是评论人物的利害），不宜异同（偏义复合词，这里偏重在异）。如有横行霸道（做奸邪工作，犯科条法令。作奸，为非作恶）及为忠善者，宜付有司（职有专司，便是专门治理某种工作的官）论（鉴定）其刑赏，以昭（彰显，显扬）陛下平旦之理（管理），不宜偏私，使表里异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实（仁慈诚笃，这里形容词做名词，指仁慈诚笃的人），志虑忠纯，因此先帝简拔（提拔。简，遴选）以遗（赐与）陛下。愚认为宫中之事，事无年夜小，悉（都，全）以咨之，然后施行，必能裨补阙（通“缺”，毛病）漏，有所广益。
将军向宠，性行淑（善）均，晓畅军事，试用（任用）于往日，先帝称之曰能，因此（由于这，是以）众议举宠为督。愚认为营中之事，悉以咨之，必能使行阵（行（háng）阵，指军队）和睦（连合协调），优劣（能力高的和能力低的）得所。
亲贤臣，远小人，此先汉以是兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉以是倾颓（衰败）也。先帝在时，每（经常）与臣论此事，未尝不叹息（感慨可惜）仇恨（觉得酸心遗憾。恨，遗憾）于桓、灵也。侍中、尚书、长史、从军，此悉（全、都）贞良死（为……而死）节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本平民（布衣庶民），躬（亲自，自身）耕于南阳，苟（苟且）全生命于浊世，不求显达（驰名闻达）于诸侯。先帝不以臣卑劣（身份卑微，见识短浅。），猥（辱，这里有低落身份的意思。）自枉屈（委曲），三顾（访问，看望）臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是（是以）感谢（感动奋激），遂许先帝以驱驰。后值（遇到）倾覆（兵败），受任于败军之际，衔命于危难之间，尔来（那时以来）二十有一年矣。
先帝知臣谨严，故临（将要）崩寄臣以年夜事也。受命以来，夙（凌晨）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故蒲月渡泸，深刻不毛（庄稼，苗）。今南边已定，兵甲已足，当奖率全军，北定华夏，庶（愿望）竭驽（能力拙劣）钝，攘（排除，拔除）锄奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣以是（用来……的）报先帝而忠陛下之职分也。至于考虑（斟酌，衡量）损（撤除）益（兴办，增长），进效忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效命的义务），不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴（发扬）德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰（注解，显扬）其咎（过失，罪）；陛下亦宜自谋，以咨诹（扣问）善道，察纳雅（正确，合乎规范）言，深追先帝遗诏，臣不堪受恩感谢。
今当阔别，临表涕（眼泪）零，不知所言。
翻译：
先帝发明同一中国的年夜业还没到一半就半途逝世了。如今世界决裂成三国。益州困苦穷乏，这确切是形势危机、决议生死的时刻了。可是侍卫的年夜臣们执政里绝不懈怠，虔诚的将士们奋掉臂身。这是由于他们追念先帝分外的知遇，想要在陛下身上来答谢。陛下确切应该坦荡圣明的听闻，来发扬光年夜先帝遗留下来的美德，振奋有理想人的志气。不该该不知自重，毫无依据地看轻本身，称引譬喻不合事理，以致堵塞人们向您衷心劝戒的途径。
宫廷和相府的，都是国度官员。奖惩褒贬，不该该不雷同。假如有为非作恶，触犯罪律以及效忠办妥事的人，应该交给相关部分评定对他们的处分和奖赏，用来彰显陛下公正严正的管理，不该该袒护私交，不公正，使宫中府中有分歧的法制。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是忠良信实的人，精力思惟虔诚纯正。这是由于先帝把他们提拔出来供陛下使用。我以为宫廷中的事无论年夜小，都拿来扣问他们，然后施行，必定必能解救毛病，防止罅漏，必定能获得更多的成效。
将军向宠，天性与行动仁慈公正，精晓军事。在早年试用他的时刻，先帝称颂他有才能，是以年夜家商榷推举向宠做管辖。我以为军中的事，都拿来扣问他，必定必能使军队连合同心专心，把能力高和能力低的人支配适合。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴旺蓬勃的缘故原由；亲近小人，疏远圣人，这是后汉倾覆衰败的缘故原由。先帝在的时刻，每逢与我评论辩论这些事，没有一次纰谬桓、灵二弟的做法觉得酸心、遗憾的。侍中、尚书、长史、从军，这些都是忠正诚信，以死报国的年夜臣，愿望陛下亲近他们，相信他们，那汉室的兴隆就指日可待了。
我原来是个布衣，亲从容南阳耕种。只想在浊世中保全本身，不钻营在诸侯那边驰名闻达。先帝不以为我卑微陋鄙，低落身份屈尊就卑，三次到草庐看望我，用现代的年夜事来咨询我，我是以很感动，于是准许先帝来奔波效率。后来遇到兵败，在兵败的时刻接受重担，在危难的关头衔命出使。从那时到如今有二十一年了。
先帝知道我做事谨严，以是临终的时刻把国度年夜事托付给我。接受遗命以来，日夕忧虑叹息，唯恐先帝的托付没有用果，以致毁伤先帝的知人之明。以是我蒲月渡过泸水，深刻寸草不生的处所。如今南边的兵变已经平定，士兵的设备已经充分，该当激励奖率军队向北平定华夏。乐意竭尽本身的力气，打扫奸诈凶恶的人，规复汉家的基业，回到旧日的首都。这是我用来报忠先帝，效忠陛下的职责。至于重复斟酌（择善而定），得失利弊，毫无保存向您提出虔诚的建议，这便是攸之，祎，允的责任了。
愿望陛下把伐罪曹魏，兴复汉室的重担托付给我，假如没有用果，就治我的罪，来告慰先帝的在天之灵。假如没有发扬美德的建议，就应该责怪攸之、祎、允的怠慢，来指明他们的过失。陛下您也应该亲自多加斟酌，来扣问治国的好办法，明察采用正确的建议，深切追念先帝的遗命，我就感谢不尽了。
如今我就要阔别陛下了，面临着这篇文章，泪如雨下，不知道本身说了些什么。
二、易写错的字填空
1．先帝创业未半而中道崩（ ）。
2．益州疲（ ），此诚危机生死之秋也。
3．（ ）（ ）志士之气，不宜（ ）自（ ）薄。
4．宫中府中，（ ）为一体，（ ）罚（ ）否，不宜异同。
5．如有（ ）奸犯科及为忠善者。宜付有司论其刑赏，以（ ）陛下平旦之理。
6．因此先帝（ ）拔以（ ）陛下。
7．必得（ ）补（ ）漏，有所广益。
8．此后汉以是（ ）（ ）也。
9．三顾臣于草庐之中，遂许先帝以驱（ ）。
10．（ ）任于败军之际，衔命于危难之间。
11．庶竭（ ）钝，（ ）锄奸凶。
12．至于（ ）（ ）损益，进效忠言，则（ ）之、（ ）、允之任也。
13．则责攸之、祎、允等之慢，以（ ）其（ ）。
14．陛下亦宜自谋，以（ ）（ ）善道，察纳（ ）言。
三、懂得式名句默写
1．《出师表》中，诸葛亮向刘禅保举了郭攸之、费祎、董允等治国的贤达之士，而在文章结尾处，也劝戒刘禅应该自行策划的句子是“ ， ” 。
2．诸葛亮在《出师表》一文中，注解本身无意功名、恬澹名利的句子是“ ， ”。
3．诸葛亮在《出师表》中，劝谏后主，也是劝谏后人不要看轻本身的句子是“ ”。
4．诸葛亮在《出师表》中，用“ ， ”这一千古名句，说尽了他与先帝刘备于患难中共创业的艰辛。
5．诸葛亮在《出师表》中以“ ， ”两句写出了本身出山效命之前甘为一介农民无意功名的心态。
6．诸葛亮在《出师表》中以“ ， ”两句写出了本身所受先帝之殊遇。
7．诸葛亮在《出师表》中以为“ ， ”是西汉兴隆的缘故原由。
8．《出师表》中，诸葛亮建议后主宫中之事多征询侍中、侍郎的意见，如许做“ ， ”。
9．《出师表》中诸葛亮阐发蜀国海内外的晦气形势的句子是“ ， ， ， ”。
10．《出师表》中最能代表诸葛亮有赏有罚，奖惩应该雷同的在朝理念的句子是“ ， ”。
11．《出师表》中，诸葛亮阐发先汉兴隆的缘故原由是“ ， ”。
12．当录用一小我来抢救场合排场，人们常引用的《出师表》中的一句名言是“ ， ”。
13．《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的奖惩要保持统一尺度的句子“ ， ”。
14．《出师表》中作者指出出师战略目的的句子是“ ， ， ， ， ， ”。
15．《出师表》中诸葛亮向后主提出严正奖惩建议的语句是“ ， ”。
16．《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是：① ；② ， ；③ ， 。
17．（2016年高考课标全国卷Ⅰ）在《出师表》开首，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早逝世，“ ， ”，恰是危机生死之时。
1．以咨诹善道 察纳雅言
2．苟全生命于浊世 不求显达于诸侯
3．不宜妄自微薄
4．受任于败军之际 衔命于危难之间
5．苟全生命于浊世 不求显达于诸侯
6．三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事
7．亲贤臣 远小人
8．必能裨补阙漏 有所广益
9．先帝创业未半而中道崩殂 本日下三分 益州疲弊 此诚危机生死之秋也
10．陟罚臧否 不宜异同
11．亲贤臣 远小人
12．受任于败军之际 衔命于危难之间
13．陟罚臧否 不宜异同
14．当奖率全军 北定华夏 庶竭驽钝 攘锄奸凶 兴复汉室 还于旧都
15．如有横行霸道及为忠善者 宜付有司论其刑赏
16．①开张圣听；②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。
17．本日下三分 益州疲弊
二、《陋室铭》
「五年二考」
一、重点实词释义
山不在（在于，动词）高，有仙则名（出名，有名，名词用作动词）。水不在深，有龙则灵。斯（指导代词，此，这）是陋室，惟（只）吾德馨（分布很远的香气，这里指品质崇高）。
苔痕上（长到）阶绿，草色入（映入）帘青。说笑有鸿儒（年夜儒，指博学的人。鸿，年夜。儒，旧指念书人。），往来无白丁（布衣，指没有什么学问的人）。可以调（调弄，指抚琴）素琴，阅金经。无丝竹（琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，这里代指吹打的声音）之乱（形容词的使动用法，使……乱，捣乱）耳，无文案（官府的公牍，文书）之劳（形容词的使动用法，使……劳顿）形（形体、身材）。南阳诸葛庐（简陋的小房子），西蜀子云（扬雄，字子云，西汉时文学家）亭。孔子云：何陋之有（宾语前置句。助词“之”宾语前置的标记，表现强烈的反问，不译）。
译文
山不在于高，有神仙栖身就有盛名；水不在于深，有蛟龙躲藏就显示神灵。这固然是间简陋的小屋，但我品质崇高、德性美妙。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。往来说笑的都是饱学多识之士，没有一个浅陋无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以浏览佛经。没有喧华音乐的闹热热烈繁华，没有批阅檀卷的劳苦。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢。”
二、容易写错的字填空
1．斯是陋室，（ ）吾德（ ）。
2．说笑有（ ）儒，往来无白丁。
3．无丝竹之乱耳，无案（ ）之劳形。
三、懂得式名句默写
1．《陋室铭》中开篇以山川起兴，说陋室会由于有道德品德崇高的人存在而申明远播，此中关于“水”的句子是“ ， ”。
2．《陋室铭》中暗示陋室不陋，点明文章宗旨的句子是“ ， ”。
3．刘禹锡在《陋室铭》中体现陋室情况清幽，凸起景色之雅的名句是“ ， ”。
4．《陋室铭》中体现了作者来往同伙的雅致，从日常来往方面写出了“陋室不陋”的句子是“ ， ”。
5．《陋室铭》中“ ， ”写出了作者不受世俗应酬羁绊，没有公事烦身的悠闲生涯，从而表示了作者情趣的文雅。
6．《陋室铭》中反映作者以古代圣人自况的两句是“ ， ”。
7．（2017年高考全国卷Ⅱ）刘禹锡在《陋室铭》中以“ ， ”来借指本身的陋室，抒发本身敬慕先哲、安贫乐道的情怀。
1．水不在深 有龙则灵
2．斯是陋室 惟吾德馨
3．苔痕上阶绿 草色入帘青
4．说笑有鸿儒 往来无白丁
5．无丝竹之乱耳 无文案之劳形
6．南阳诸葛庐 西蜀子云亭
7．南阳诸葛庐 西蜀子云亭
三、《桃花源记》
「五年二考」
一、重点实词释义
晋太元中，武陵人打鱼为业。缘（沿着）溪行，忘路之远近（偏义副词，这里指远）。忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中无杂（其余，其它的）树，芳（花）草鲜美（古今异义，鲜艳标致），落英（落花）缤纷（繁多而错杂的样子）。渔人甚异（意动用法，“以……为异”，对……觉得惊奇、诧异。）之，复（再次，又）前（名词作状语，向前）行，欲穷（形容词作动词，穷尽，走到……止境）其林。
林尽（消散）水源，便（于是，就）得一山，山有小口，仿佛若（宛如）有光。便舍（shě）船，从口入。初极狭，才（刚好，仅）通人。复（又）行数十步，豁然（形容坦荡的样子）豁达（坦荡豁亮）。土地平旷（宽敞），屋舍俨然（划一的样子），有良田美池桑竹之属（类）。阡陌（田间巷子，南北走向的叫阡，器械走向的叫陌）交通（交织相通），鸡犬相闻。此中往来种作（耕种劳作），男女衣着，悉（全，都）如外人。黄发（旧说黄发是长寿的特性，代指白叟）垂髫（tiáo，小孩垂下来的短发，代指小孩），并（都）怡然（高兴、愉快的样子）自乐。见渔人，乃（竟然）年夜（很，异常）惊，问所从来（从……处所来）。具（具体、详尽）答之。便要（yāo，通“邀”，约请）还家，设酒杀鸡作食。村落中闻有此人，咸（都，全）来问讯。自云先世（先人）避秦时乱，率老婆（古今异义，老婆儿女）邑人（同亲的人，乡邻）来此绝境（古今异义，与人间隔断的处所），不复（再，又）出焉（兼词，相称于“于之”，“于此”，从这里），遂（于是）与外人世（jiàn）隔。问今（如今）是何世，乃（竟然）不知有汉，无论（古今异义，不要说，（更）不必说）魏晋。此人逐一为（给）具（通“俱”具体、详细）言所闻（知道，据说），皆叹惜。余人各复延（约请）至其家，皆出酒食。停数日，辞（辞别）去（分开）。其中人语（yù，对……说，奉告）云：“不敷（古今异义，不值得）为（wèi，向、对）外人性也。”
既（已经）出，得其船，便扶（沿、顺着）向（早年的、旧的）路，处处志（名词作动词，做标志）之。及（达到）郡下，诣（到，特指到尊长那边去）太守，说如斯。太守即（便）遣人随其往，寻向（先前）所志（标志），遂（终极，终于）迷，不复（再）得路。
南阳刘子骥，崇高士（山人）也，闻之，欣然（愉快的样子）规（方案，盘算）往。未果（实现），寻（不久）病终（殒命）。后遂无问津（路，本指渡口）者。
二、易写错的字填空
1．（ ）溪行，忘路之远近。
2．土地平（ ），屋舍（ ）然。
3．（ ）（ ）交通，鸡犬相闻。
4．黄发垂（ ），并（ ）然自乐。
5．问所从来，（ ）答之。便（ ）还家，设酒杀鸡（ ）食。
6．余人各复（ ）至其家，皆出酒食。
7．太守（ ）遣人随其往，寻向所志。
8．南阳刘子（ ），崇高士也。
三、懂得式名句默写
1．《桃花源记》中表示暮春花落时桃花林美景的句子是“ ， ”。
2．《桃花源记》中写渔人从岩穴进入桃花源，起首映入眼帘的是“ ， ”的坦荡划一的气象。
3．陶渊明的《桃花源诗》云“童孺纵歌行，花白欢游诣”，表示人们生涯幸福欢畅。《桃花源记》中与之意思相近的句子是“ ， ”。
4．《桃花源记》中经由过程白叟和孩子的怡然自乐来表示桃花源人安身立命、和平幸福的生涯境况的句子是“ ， ”。
5．《桃花源记》中写到其时人们问渔人如今是什么朝代时，渔人发现他们“ ， ”，可见桃花源历久与外界隔断。
6．《桃花源记》中表示桃花源人淳朴好客社会风气的句子是“ ， ”。
7．《桃花源记》中描述桃源人来此绝境缘故原由的句子是“ ”。
8．《桃花源记》中以动静联合伎俩描述桃花源安静的句子是“ ， ”。
9．（2016年高考北京卷）陆游在诗中称西村落为“小桃源”，使人遐想到《桃花源记》，此中有“ ， ，有良田美池桑竹之属。 ， ”。
10．（2016年高考江苏卷）男女衣着，悉如外人。 ，并怡然自乐。
1．芳草鲜美 落英缤纷
2．土地平旷 屋舍俨然
3．黄发垂髫 并怡然自乐
4．黄发垂髫 并怡然自乐
5．乃不知有汉 无论魏晋
6．便要还家 设酒杀鸡作食
7．自云先世避秦时乱
8．阡陌交通，鸡犬相闻
9．土地平旷 屋舍俨然 阡陌交通 鸡犬相闻
10．黄发垂髫
四、《岳阳楼记》
「五年二考」
一、解释重点实词
①庆历四年春，滕子京谪（zhé，古代仕宦降职或远调）守巴陵郡。越（颠末、阅历）来岁（第二年），政通（顺遂）人和，百废具（具，通“俱”，全，皆）兴。乃（于是）重建岳阳楼，增其旧制（范围），刻唐贤（形容词作名词用，名人）今人诗赋于其上。属（zhǔ，通“嘱”，嘱托、嘱咐）予(我)作文以（用来）记之。
②予观夫（那）巴陵胜状（好景色），在洞庭一（全）湖。衔远山，吞长江，浩浩汤(shāng）汤，横（广远）无际涯（边，际专指陆地界限，涯专指水的界限）。朝（在早晨，名词做状语）晖（日光）夕（在薄暮，名词做状语）阴，景象万千。此（这）则（就）岳阳楼之年夜观（宏伟气象）也，古人之述备（详尽，完整）矣。但是（固然如斯，那么……）北（向北，名词做状语）通巫峡，南（向南，名词做状语）极潇湘，迁客（谪迁的人，指降职远调的人）骚人（墨客），多会于此，览物之情，得无异乎。（“得……乎”译为“年夜概……吧”）
若夫（fú，用在一段话的开首以引起下文，像那）淫（过量的）雨霏霏（雨或雪繁密的样子），连月不开（天气转晴），阴风怒号，浊浪排空（冲向天空）；日星隐曜(yào，辉煌，日光)，山峰（嵬峨的山）潜（隐没）形；商旅不行，樯倾楫摧（折断）；薄(bó，迫近)暮冥冥（惨淡的样子），虎啸猿啼。登斯（这）楼也，则有去（分开）国（国都，指京城）怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若（至于）春和景（日光）明，波涛不惊（起、动），上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集（栖止，暂停），锦鳞（借代，代指鱼）游泳（或浮或沉。贴着水面叫游，潜入水里叫游）；岸芷(zhǐ，香草的一种）汀（tīng，小洲，水边平地）兰，郁郁青青。而或（有时）长（年夜片）烟一（全）空（消失），皓月千里，浮光跃金，静影沉璧（圆形正中有孔的玉），渔歌互答，此乐何极（穷尽）。登斯楼也，则有心旷（坦荡）神怡，宠（荣耀）辱偕（一路）忘，把酒临（面临）风，其乐陶陶者矣。
嗟夫（唉）。予尝求古仁人之心（思惟情感），或（或许，大概）异二者之为。何哉。不以（由于）物喜，不以己悲；（此句为互文，不由于外物利害和本身得失而或喜或悲）居庙堂（指朝廷。庙指宗庙，堂指殿堂）之（定语后置的标记）高则忧其平易近；处江湖之（定语后置的标记）远则忧其君。是（如许）进（执政廷上仕进）亦忧，退（不执政廷上仕进）亦忧。但是（既然如许，那么……）何时而乐耶。其必曰“先（在……之前）世界之忧而忧，后（在……之后）世界之乐而乐”乎。噫。微（假如没有）斯人（这种人，指前文的“古仁人”），吾谁与归。（“谁与归”宾语前置，便是“与谁归”）
⑥时六年玄月十五日。
二、易写字填空
1．（ ）子京（ ）守巴陵郡。
2．朝（ ）夕阴，景象万千。
3．政通人和，百废（ ）兴。
4．（ ）予（ ）文以记之。
5．浩浩（ ）（ ），横无际（ ）。
6．日星隐( )，山峰潜形。
7．（ ）倾（ ）摧；傍晚（ ）（ ）。
8．忧（ ）畏讥，满目（ ）然。
9．则有赏心悦目，（ ）辱（ ）忘。
10．（ ）月千里，浮光跃金，静影沉（ ），（ ）歌互答。
11．岸（ ）（ ）兰，郁郁青青。
三、懂得式名句默写
1．《岳阳楼记》中范仲淹赞颂滕子京政绩明显的句子是“ ， ”。
2．洞庭湖是我国第一年夜淡水湖，有“八百里洞庭”之说，范仲淹也曾在《岳阳楼记》中描写过它的浩渺无垠，写道“ ， ”。
3．《岳阳楼记》中从光阴上表示气象的千变万化的句子是“ ， ”。
4．《岳阳楼记》中起过渡作用，由情入景，领起下文迁客骚人的悲喜之情的句子是“ ， 。”
5．范仲淹在《岳阳楼记》中采纳拟人修辞伎俩，描述岳阳楼阴天时的景象的句子是“ ， ”。
6．《岳阳楼记》里借鸟欢鱼跃来写明朗之景的句子是“ ， ”。
7．《岳阳楼记》里借花茂草盛来写明朗之景的句子是“ ， ”。
8．《岳阳楼记》中动静联合，描述洞庭湖月夜美景的句子是“ ， ”。
9．陈眉公编录《幽窗小记》中记载的明人洪应明的春联：“宠辱不惊，看庭前花着花落；去留无意，望天空云卷云舒”，语句简单而内蕴丰硕，范仲淹在《岳阳楼记》中也有相似意思的表达，是“ ， ”。
10．由“四面湖光归眼底，万家忧乐在心头”这副春联，你能想到《岳阳楼记》中的“ ， ”。
11．《岳阳楼记》中表示迁客骚人因物而悲的两个四字句是“ ， ”。
12．《岳阳楼记》中表示迁客骚人因物而喜的两个四字句是“ ， ”。
13．《岳阳楼记》中描写作者阔年夜胸襟的句子是“ ， ”。
14．《岳阳楼记》中颠末写景和心情的对照，末了境界顿开，表达作者坚定的志向及对朋侪的鼓励的句子是“ ， ”。
15．范仲淹在《岳阳楼记》中表达了“ ， ”的政治情怀，千百年来，无数仁人志士把它作为座右铭，心系苍生，立志为平易近造褔。
16．《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是“ ”；“退亦忧”指的是“ ”。
17．《岳阳楼记》中有许多到处颂扬的针言。形容国泰平易近安的是（1）“ ”；形容建设奇迹发达成长的是（2）“ ”；形容事物多种多样，景色异常壮观的是（3）“ ”；形容水势浩荡的是（4）“ ”；形容气量气度坦荡、精力高兴的是（5）“ ”。
1．政通人和 百废具兴
2．浩浩汤汤 横无际涯
3．朝晖夕阴 景象万千
4．览物之情 得无异乎
5．阴风怒号 浊浪排空
6．沙鸥翔集 锦鳞游泳
7．岸芷汀兰 郁郁青青
8．浮光跃金 静影沉璧
9．不以物喜 不以己悲
10．先世界之忧而忧 后世界之乐而乐
11．去国怀乡 忧谗畏讥
12．赏心悦目 宠辱偕忘
13．不以物喜 不以己悲。
14．微斯人 吾谁与归
15．先世界之忧而忧 后世界之乐而乐
16．居庙堂之高则忧其平易近 处江湖之远则忧其君
17．（1）政通人和（2）百废具兴（3）景象万千（4）浩浩汤汤（5）赏心悦目
五、《鱼我所欲也》
「五年二考」
一、重点实词释义
鱼，我所欲也；熊掌，亦（也）我所欲（喜爱）也。二者弗成得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者弗成得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚（跨越）于生者，故（以是，是以）不为苟得（苟且取得，这里是“得过且过”的意思）也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患（祸殃，劫难）有所不辟（通“避”，回避）也。如使（如果，借使）人之所欲莫甚于生，则（那么）凡可以得生（保全性命）者何不消也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也。由是则生而（然则）有不消也，由是则可以辟患而有不为也。是故（这是由于）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独（不但，不仅）贤者有是（此，如许）心（思惟）也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪（古代盛食品的圆竹器）食，一豆（古代一种木制的盛食品的用具）羹，得之则生，弗（不）得则死。呼尔（形容词词尾，……的样子）而与之，行道之人弗受；蹴（用脚踢）尔而与之，乞人不屑（因歧视而不愿接受）也。万钟（这里指高位厚禄。钟，古代的一种量器，六斛四斗为一钟）则不辩（通“辨”，分辩）礼义而受之，万钟于我何加（有什么益处）焉。为宫室（室庐）之美，妻妾之奉（侍奉），所识穷乏者（贫民）得（通“德”，感谢）我与（通“欤”，语气助词）。乡（通“向”，原先，早年）为身故而不受，今为宫室之美为之；乡为身故而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身故而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦弗成以已（结束）乎。此之谓失其素心（指天性，本性，良知）。
译文
鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，假如这两种器械不克不及同时获得，那么我宁愿舍弃鱼而拔取熊掌。性命是我所想要的，公理也是我所想要的，假如这两样器械不克不及同时获得，那么我宁愿牺牲性命而拔取年夜义。性命是我所想要的，但我所想要的还有赛过性命的，以是我不做得过且过的事；殒命是我所厌恶的，但我所厌恶的还有跨越殒命的事，以是有的磨难我不回避。假如人们所想要的器械没有比性命更紧张的，那么凡是统统可以保全性命的办法，又有什么手腕弗成用呢。假如人们所厌恶的工作没有跨越殒命的，那么凡是可以或许用来逃避磨难的坏事，哪一桩弗成以干呢。采纳某种手腕就可以或许活命，可是有的人却不愿采纳；采纳某种方法就可以或许回避磨难，可是有的人也不愿采纳。由此可见，他们所喜爱的有比性命更名贵的器械（那便是“义”）；他们所厌恶的，有比殒命更严重的事（那便是“不义”）。不仅圣人有这种思惟，大家都有，只不外是圣人可以或许不丢失落而已。
一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是呵斥着给别人吃，过路的饥平易近也不愿接受；用脚踢着给别人吃，托钵人也不肯意接受。（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。如许，优厚的俸禄对我有什么利益呢。是为了居处的富丽、妻妾的侍奉和熟识的贫民感谢我吗。早年（有人）为了（道义）（宁愿）死也不肯接受（别人的施舍），现在（有人）却为了室庐的华美而接受了；早年（有人）为了（道义）（宁愿）死也不肯接受（别人的施舍），现在（有人）却为了获得妻妾的侍奉而接受了；早年（有人）为了（道义）（宁愿）死也不肯接受（别人的施舍），现在（有人）却为了让所熟悉贫乏穷困的人感谢他们的恩义而接受了它。这种（行动）岂非弗成以结束吗。这就叫做丢失了人的本性（指羞恶廉耻之心）。
二、易写错的字填空
1．死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不（ ）也。
2．使人之所恶莫甚于死者，则凡可以（ ）患者何不为也。
3．一（ ）食，一豆（ ），得之则生，弗得则死。
4．呼尔而（ ）之，行道之人弗受；（ ）尔而与之，乞人不（ ）也。
5．万钟则不（ ）礼义而受之，万钟于我何加焉。
6．为宫室之美，妻妾之（ ），所识穷乏者（ ）我与。
7．（ ）为身故而不受，今为宫室之美为之。
8．是亦弗成以（ ）乎。
三、懂得式名句默写
1．《鱼我所欲也》一体裁现作者在“生”和“义”无法同时统筹的环境下应该采取的正确立场的句子是“ ， ”。
2．《鱼我所欲也》中经由过程举托钵人不吃嗟来之食的例子，论证了文章的中心论点，即“ ， ”。
3．《鱼我所欲也》一文中“ ， ”写出了托钵人身上的傲骨，以此为例奉告我们人生的选择。
4．《鱼我所欲也》中注解本身对“万钟则不辩礼义而受之”的可耻之事所持的立场并指出其缘故原由的句子是“ 。 ”。
5．《鱼我所欲也》中的“ 。 ”解释了不得过且过而要舍生取义的缘故原由。
6．《鱼我所欲也》中，体现“性本善”思惟的三句是“ ， ， ”。
7．（2016年高考课标全国卷Ⅱ）《孟子-鱼我所欲也》中表现，生是我愿望获得的，义也是我愿望获得的，但“ ， ”。
三、懂得式名句默写
1．二者弗成得兼 舍生而取义者也
2．二者弗成得兼 舍生而取义者也
3．蹴尔而与之 乞人不屑也
4．是亦弗成以已乎 此之谓失其素心
5．所欲有甚于生者 所恶有甚于死者
6．非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳
7．二者弗成得兼 舍生而取义者也
六、《论语》
「五年一考」
一、重点字词解释
1．子（老师，指孔子）曰：“学而时习（按必定光阴温习）之，不亦说(yuè，通“悦”，愉快，高兴)乎。有朋自远方来，不亦乐乎。人不知而不愠(yùn，朝气，发怒的样子)，不亦正人乎。”(《学而》)
2．曾子曰：“吾日（天天）三省(xǐng，自我反省)吾身：为(替)人谋而不忠（尽心竭力）乎。与同伙交而不信（朴拙、诚笃）乎。传(chuán，先生教授给本身的常识，动词用做名词)不习乎。”(《学而》)
3．子曰：“温故（旧的常识，形容词用作名词）而知新，可认为师矣。”(《为政》)
4．子曰：“学而不思则罔(觉得渺茫而无所适从)，思而不学则殆(伤害)。”(《为政》)
5．子曰：“由，诲（教诲）女（通“汝”，你）知之乎。知之为知之，不知为不知，是知(通“智”，智慧，指聪慧)也。”(《为政》)
6．子曰：“见贤（贤德的人，形容词作名词）思齐（雷同）焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)
7．子曰：“三人行，必有我师焉（兼词“于之”，在此中）。择其善者（好的方面，长处）而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
8．曾子曰：“士弗成以不弘（志向弘远）毅（意志刚强），任重而道远。仁认为己任，不亦重乎。死尔后已（结束），不亦远乎。”(《泰伯》)
9．子曰：“岁寒，然后（如许以后）知松柏之后凋也。”(《子罕》)
10．子贡问曰：“有一言（字）而可以终身行（奉行）之者乎。”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)
11．子曰：“吾十有（通“又”，用在整数与零数之间）五而志于学，三十而立（立品，能自力办事情），四十而不惑（困惑，疑惑），五十而知定命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾（越过，跨越）矩。”（《为政》）
12．子曰：“贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不胜（能忍耐）其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”（《雍也》）
13．子曰：“饭（吃，名词作动词）疏食（粗粮），饮水，曲肱（胳膊）而枕之，乐亦在此中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
14．子在川上曰：“逝者如此夫，不舍（结束）日夜。”（《子罕》）
15．子曰：“全军可夺帅也， 匹夫（通俗人）弗成夺（强行转变）志也。”（《子罕》）
16．子夏曰：“博学而笃（忠实，苦守）志，切（诚恳）问而近思，仁（仁德）在此中矣。”（《子张》）
17．子曰：“知之（它，指学问和奇迹）者不如好之者，好（喜欢）之者（……的人）不如乐（以……为乐趣，形容词作意动词）之者。”（《雍也》）
二、易写错的字填空
1．学而时习之，不亦（ ）乎。
2．人不知而不（ ），不亦正人乎。
3．七十而从心所欲，不逾（ ）。
4．学而不思则（ ），思而不学则（ ）。
5．一（ ）食，一（ ）饮，在陋巷，人不胜其忧，回也不改其乐。
6．饭疏食饮水，曲（ ）而枕之，乐亦在此中矣。
7．博学而（ ）志，切问而近思，仁在此中矣。
8．三人行，必有我师（ ）。
9．士弗成以不（ ）（ ），任重而道远。
10．岁寒，然后知松柏之后（ ）也。
三、懂得式名句默写
1．《论语》中表达因同伙从远方而来的喜悦心境的句子是“ ， ”。
2．进修贵在踏踏实实，量力而行，“ ， ”（《论语》），切弗成一知半解就自认为了不得，乃至不懂装懂，自欺欺人。
3．《论语》中阐释学与思的关系的名句是“ ， ”。
4．习近平主席在北年夜与学生交流时指出，要想得到胜利，就要做一个理想弘远、意志刚强的有为青年。这正如《论语》中说的“ ， ”。
5．《论语》中“ ， ”一句阐明在艰巨困苦的际遇中，更能体现人的高贵品德。
6．孔子在《论语》顶用“ ， ”一句论述了要进修别人长处，并对比纠正本身的毛病。
7．《论语》中“ ， ”一句揭示了处置人际关系的一条紧张原则：将心比心，换位思虑。这句话同时体现出更强的自我责任感和道德束缚，这既是中汉文明的内涵风致，也代表着中国对天下秩序的美妙希望。
8．《论语》顶用“ ， ”一句表达了孔子对见到“贤”与“不贤”之人的两种积极的人生立场。
9．若何处置新常识和旧常识之间的关系。《论语》中的“ ”做了很好的诠释。
10．《论语》中提到了“ ， ”的难得品德，孔子以为这种不能人所难的品德是要用一生的光阴去践行的。
三、懂得式名句默写
1．有朋自远方来 不亦乐乎
2．知之为知之 不知为不知
3．学而不思则罔 思而不学则殆
4．士弗成以不弘毅 任重而道远
5．岁寒 然后知松柏之后凋也
6．择其善者而从之 其不善者而改之
7．己所不欲 勿施于人
8．见贤思齐焉 见不贤而内自省也
9．温故而知新
10．己所不欲 勿施于人
七、《曹刿论战》
「五年一考」
一、重点实词释义
十年春，齐师（部队）伐（攻打）我。公将战，曹刿请见。其村夫曰：“肉食者（吃肉的人，指当权者，做年夜官的人）谋之，又何间（介入）焉。”刿曰：“肉食者鄙（猥琐，眼光短浅），未能远谋。”乃（于是，就）入见。问：“何故（用，凭，靠）战。”公曰：“衣食所安，弗（不）敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧 (通“遍”，普及，广泛)，平易近弗从也。”公曰：“牺牲（祭祀用的猪、牛、羊等）财宝，弗敢加(虚报夸年夜)也，必以信。”对曰：“小信未孚（使人佩服），神弗福（赐福，保佑，名词作动词）也。”公曰：“小年夜之狱（（诉讼）案件），虽不克不及察(明察，彻底查询拜访清晰)，必以情。”对曰：“忠（努力做好分内的事）之属（种类）也，可以(可以凭借)一战。战则请（请容许（我））从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩(部队溃败)。公将驰(驱车追赶)之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼(古代车厢前做扶手的横木)而望之，曰：“可矣。”遂(于是，就)逐齐师。
既克(已经战胜。既，已经)，公问其故。对曰：“夫（放在句首，表现将发群情，没有现实意义）战，勇气也。一鼓作（振作）气，再(第二次)而衰，三而竭。彼竭我盈(充沛，丰满)，故克之。夫年夜国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡(倒下)，故（以是）逐之。”
二、易写错的字填空
1．公将战，曹（ ）请见。
2．小（ ）未 ( )，平易近（ ）从也。
3．小信未( ) ，神弗福也。
4．小年夜之（ ），虽不克不及（ ），（ ）以情。
5．下视其（ ），登（ ）而望之。
6．一鼓（ ）气，再而衰。
7．夫年夜国，难测也，（ ）有（ ）焉。
8．吾视其（ ）乱，望其旗（ ），故（ ）之。
三、懂得式名句默写
1．《曹刿论战》中写到，当国度面对危难时，曹刿以“ ， ”反驳了同亲“不在其位不谋其政”的概念，表达了本身“天兴亡，匹夫有责”的担负。
2．《曹刿论战》中针对国君将衣食与庶民共享的做法，曹刿的评价是（1）“ ， ”；对国君在祭祀时，牛羊财宝不敢虚报，必定对神取信的做法，曹刿的评价是（2）“ ， ”；针对国君年夜年夜小小的案件，纵然不克不及逐一明察，也要依据实情处置的做法，曹刿的评价是（3）“ ， ”。
3．《曹刿论战》中“ ， ”一句表示了曹刿的认真细心。他在细心察看仇人败退的环境后才肯定要追击仇人。
4．在《曹刿论战》中曹刿用“ ， ”一句阐明了本身决议追击仇人的缘故原由。
5．在《曹刿论战》中，对战争排场的描述，作者只用“齐人三鼓”“ ”和“ ”三句，就归纳综合出鲁军从防御到回击再到追击齐军的全进程。
6．《曹刿论战》中曹刿哀求见鲁庄公的基本缘故原由是“ ， ”。
7．《曹刿论战》中表示曹刿“守信于平易近”的战略思惟的句子“ ， ， ”。
8．（2015年高考四川卷）吾视其辙乱， ，故逐之。(《曹刿论战》)
9．（2016年高考全国卷Ⅲ）《左传-曹刿论战》中记录，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的村夫质疑道：“________，_________。”
1．肉食者鄙 未能远谋
2．（1）小惠未徧 平易近弗从也（2）小信未孚 神弗福也（3）忠之属也 可以一战
3．下视其辙 登轼而望之
4．吾视其辙乱 望其旗靡
5．齐师败绩 遂逐齐师
6．肉食者鄙 未能远谋
7．小年夜之狱 虽不克不及察 必以情
8．望其旗靡
9．肉食者谋之 又何间焉
八、《酒徒亭记》
「五年一考」
一、重点实词释义
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑（山谷）尤（非分特别，分外）美，望之蔚然（草木闹热的样子）而深秀者，琅琊也。山（名词作状语，沿着山路）行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回（回环，波折环绕）路转，有亭翼然（像鸟伸开同党的样子）临（接近）于（在）泉上者，酒徒亭也。作（建造）亭者谁。山之僧智仙也。名（名词作动词，定名）之者谁。太守自谓（自称，用本身的别名来定名）也。太守与客来饮于此，饮少辄（就，老是）醉，而年又最高，故自号（名词作动词，取别名）曰（叫作）酒徒也。酒徒之意（情趣）不在酒，在乎（相称于“于”）山川之间也。山川之乐，得（体会）之心而寓（依靠）之酒也。
若夫（fú，表现另提一事）日出而林霏（原指雨、雾纷飞，此处指雾气）开（消失，散开），云归（集合）而山洞暝（惨淡），晦（惨淡）明变化者，山间之朝暮也。野芳（花卉发出的香味，代指花）发（开放）而暗香，佳木秀（植物着花壮实，这里指繁华滋长）而繁阴（一片稠密的树荫），风霜高洁，水落而石出者，山间之四季也。朝而往，暮而归，四季之景分歧，而乐亦无限也。
至于负者（背着器械的人）歌于途，行者休于（在）树，前者呼，后者应，伛 偻（腰背弯曲的样子，这里代指老年人）扶携提拔（小孩子被年夜人领着走，这里代指小孩子），往来而不停者，滁人游也。临（来到）溪而渔（打鱼），溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（清亮），山肴野蔌（sù，菜蔬的总称），杂然而前（方位名词作状语，在前面）陈（摆开，陈列）者，太守宴也。宴酣（尽兴地饮酒）之乐，非丝（弦乐器的代称）非竹（管乐器的代称），射（指投壶，前人宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照划定的杯数饮酒）者中，弈（下围棋）者胜，觥（羽觞）筹（行酒令的筹码）交织，起坐而鼓噪者，众宾欢也。苍颜鹤发，颓然（精力不振的样子，这里是醉醺醺的样子）乎其间者，太守醉也。
已而（随后，不久）斜阳在山，人影狼藉，太守归而来宾从也。树林阴翳（隐瞒），鸣声上下（方位名词作副词，随处），游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐（以……为乐）其乐（乐事）也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓（为，是）谁。庐陵欧阳修也。
二、易写错的字填空
1．林（ ）尤美，望之（ ）然而深秀者，琅（ ）也。
2．若夫日出而林（ ）开，云归而山洞（ ），（ ）明变化者，山间之朝暮也。
3．佳木秀而繁（ ）
4．（ ）（ ）扶携提拔，往来而不停者。
5．酿泉为酒，泉香而酒（ ）。
6．山肴野（ ），杂然而前陈者，太守宴也。
7．宴（ ）之乐，非丝非竹。
8．射者中，弈者胜，（ ）（ ）交织。
9．树林阴翳，鸣声上下
10．太守（ ）谁。庐陵欧阳修也。
三、懂得式名句默写
1．《酒徒亭记》中交卸欧阳修“酒徒”之号由来的句子是“ ， ”。
2．《酒徒亭记》顶用对偶句“ ， ”刻画出两幅对照光显的画面，精确而活泼的写出琅琊山有晦有明，瓜代变化的朝暮气象。
3．欧阳修在《酒徒亭记》中归纳综合了山间四时的分歧风光，此中“ ， ”分离写了秋冬时节各具特点的景物。
4．《酒徒亭记》中有动静对照之美，此中“ ， ”便是以树木之静对照出百鸟啁啾之动，二者相得益彰。
5．欧阳修的《酒徒亭记》中“ ， ”，写出了喝酒时众宾鼓噪的气象。
6．《酒徒亭记》中描述了太守的宴酣之乐，以“ ， ”写出了太守在宴席上醉酒的神志。
7．欧阳修在《酒徒亭记》的结尾写游人分开而禽鸟鸣乐，此中评价禽鸟之乐的句子是“ ， ”。
8．《酒徒亭记》中刻画山间朝暮之景的句子是“ ， ”。
9．《酒徒亭记》中描述山间春、夏两季景色的句子是“ ， ”。
10．《酒徒亭记》中写酒徒言在此而意在彼，指出他的情趣地点的句子是“ ， ”。
11．《酒徒亭记》中描述酒徒亭地点群山四时景色的句子是“ ， ， ， ”。
12．欧阳修在《酒徒亭记》中刻画了一幅与平易近同乐的活泼丹青。在太守宴席上，有从溪水中钓的鱼，“ ”；有泉水酿造的酒，“ ”。
1．饮少辄醉 而年又最高
2．日出而林霏开 云归而山洞暝
3．风霜高洁 水落而石出者
4．树林阴翳 鸣声上下
5．觥筹交织 起坐而鼓噪者
6．苍颜鹤发 颓然乎其间者
7．然而禽鸟知山林之乐 而不知人之乐
8．若夫日出而林霏开 云归而山洞暝
9．野芳发而暗香 佳木秀而繁阴
10．酒徒之意不在酒 在乎山川之间也
11．野芳发而暗香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者
12．溪深而鱼肥 泉香而酒洌
九、《爱莲说》
「五年一考」
一、重点实词释义
水陆草木之花，可爱者甚（异常，很）蕃（（草木）旺盛。这里指繁多）。晋陶渊明独（仅仅，只）爱菊。自（从）李唐来，众人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染（传染（腌臜）），濯（洗）清涟（水清而有微波，这里指净水）而不妖（标致而不庄重），中通（贯通，通透）外直（挺立的样子），不蔓（生枝蔓，名词作动词）不枝（长枝节，名词作动词），香远（远播，形容词作动词）益（加倍）清，亭亭（矗立的样子）净植（立），可远观而弗成亵（亲近而不端庄）玩（玩弄，辱弄）焉。
予谓（以为）菊，花之隐逸者（……的人或物）也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之正人者也。噫（唉）。菊之爱，陶后鲜（少）有闻（据说）。莲之爱，同予者何人。牡丹之爱，宜（该当）乎众矣。
二、容易写错的字填空
1．水陆草木之花，可爱者甚（ ）。
2．予独爱莲之出淤泥而不染，（ ）清（ ）而不妖。
3．中通外直，不（ ）不枝。
4．香远益（ ），亭亭（ ）（ ）。
5．可远观而弗成（ ）玩焉。
6．予谓菊，花之隐（ ）者也。
三、懂得式名句默写
1．公园花展，欣赏牡丹的人总比欣赏其他花的人多，用《爱莲说》中的话来说是“ ， ”。
2．《爱莲说》中集中表示莲的高洁品德，被人们用来比方不与世俗随波逐流而洁身自好的名句是“ ， ”。
3．《爱莲说》中能归纳综合莲花高贵品德的句子（宗旨句）是“ ， ”。
4．《爱莲说》中描述莲花不仅有高傲的风采，并且有庄重的仪表，令人敬重而不敢轻侮的句子是“ ， ”。
5．《爱莲说》中表达作者观赏莲花自力于世，不与世俗者随波逐流的高贵风致的句子是“ ， ”。
6．周敦颐在《爱莲说》中运用正衬的伎俩塑造莲花的形象，评价菊花是“ ”，莲花是“ ”，凸起了本身对莲花的喜爱。
7．（2015年高考四川卷）予谓菊， ；牡丹，花之富贵者也。
8．（2015年高考江苏卷）中通外直， 。
三、懂得式名句默写
1．牡丹之爱 宜乎众矣
2．出淤泥而不染 濯清涟而不妖
3．莲 花之正人者也
4．亭亭净植 可远观而弗成亵玩焉
5．予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖
6．花之隐逸者也 花之正人者也
7．花之隐逸者也
8．不蔓不枝
十、《蒹葭》
《诗经-国风-秦风》
「五年一考」
一、重点实词释义
蒹葭（jiān jiā，蒹是没长穗的芦苇，葭是初生的芦苇）苍苍（旺盛的样子），白露为（固结成）霜。所谓伊人（谁人人，指墨客所思慕的人），在水一方（那一边）。
溯洄（sù huí，逆流而上）从（追寻）之，道阻（险阻，难走）且长。溯游（顺流而下）从之，宛（仿佛，宛如）在水中间。
蒹葭凄凄（旺盛的样子），白露未晞（xī，干）。所谓伊人，在水之湄（岸边，水和草交接的处所）。
溯洄从之，道阻且跻（jī，高）。溯游从之，宛在水中坻（chí，水中的高地）。
蒹葭采采（旺盛，浩繁），白露未已（止，指变干）。所谓伊人，在水之涘（sì，水边）。
溯洄从之，道阻且右（转弯抹角）。溯游从之，宛在水中沚（zhǐ，水中的小块陆地）。
二、易写错的字填空
1．关关（ ）（ ），在河之（ ）。
2．( )( )淑女，正人好( )。
3．参差( )菜，左右流之。
4．窈窕淑女，（ ）( )求之。
5．（ ）（ ）从之，道阻且长。
6．蒹葭（ ）（ ），白露未（ ）。
7．溯洄从之，道阻且（ ）。溯游从之，宛在水中（ ）。
三、懂得式名句默写
1．《蒹葭》描述河畔芦苇茂密，秋深露珠结成霜的句子是“ ， ”。
2．《蒹葭》中描述所怀念的人儿远在彼方，因为受阻，老是可望而弗成即，表达了主人公对伊人的深入怀念的句子是“ ， ”。
1．蒹葭苍苍 白露为霜
2．所谓伊人 在水一方
十一、《观沧海》
「五年一考」
【原 文】
东临碣石， 以观沧海。
水何澹澹， 山岛竦峙。
树木丛生， 百草丰茂。
金风抽丰萧瑟， 洪波涌起。
日月之行， 若出此中。
星汉灿烂， 若出其里。
幸乃至哉， 歌以咏志。
【译 文】
向东进发登上碣石山，得以欣赏年夜海的奇景。海水波澜激荡，海中山岛枚举，高耸挺立。我站在山巅，心中的波澜也像波浪在升沉。四周是葱郁的树木，丰茂的花卉，安静的似在寻思。萧瑟的风声传来了，草木摇动，海上掀起巨浪，在翻卷，在咆哮，似要将宇宙淹没。年夜海，何等博年夜的襟怀胸襟啊，日月的起落升降，宛如出自信海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从年夜海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美妙无比，让我们纵情歌颂，畅抒心中的情怀。
知 识 拓 展
【注 释】
临：登上，有游览的意思。
碣（jié）石：山名。碣石山，河北昌黎碣石山。公元207年秋日，曹操征乌桓获胜回师时颠末此地。
沧：通“苍”，青绿色。
海：渤海
何：何等
澹澹（dàn dàn）：水波动摇的样子。
竦峙（sǒng zhì）：矗立。竦 ，通耸，高。
萧瑟：树木被金风抽丰吹的声音。
洪波：波澜壮阔的海浪
日月：太阳和玉轮
若：犹如.宛如是.
星汉：银河，河汉。
幸：庆幸。
甚：顶点。
至：异常，
幸乃至哉，歌以咏志：太值得庆幸了。就用诗歌来表达心志吧。
【作 者】
曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的创作发明者，其子曹丕称帝后，追尊为武天子，庙号太祖。曹操精兵书，善诗歌，抒发本身的政治理想，并反映汉末人平易近的魔难生涯，魄力宏伟，大方悲惨；散文亦清峻整洁，开启并繁华了建安文学，给后人留下了名贵的精力财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改革文章的祖师”。同时曹操也长于书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。
三、懂得式名句默写
1.《观沧海》中最能表达作者博年夜胸襟的句子是: ， 。 ， 。
2.2．描述草木景色的句子是：，。
3．诗中以景写志“，。”，登高远眺，举目所及只见一望无垠的年夜海波摇浪涌，海中的岛屿高高耸立。
5．具体写墨客见到的气象的句子是：树木从生，百草丰茂。金风抽丰萧瑟，洪波涌起。
6.诗的主要表达方式是描述，然则也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，。
1.《观沧海》中墨客以独特的想象，表示年夜海博年夜无比的诗句是：日月之行，若出此中；星汉灿烂，若出其里。（最能表达作者博年夜胸襟的句子是: 日月之行，若出此中。星汉灿烂，若出其里。）
2．描述草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3．诗中写年夜海水颠簸荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。（诗中以景写志“水何澹澹，山岛竦峙。”，登高远眺，举目所及只见一望无垠的年夜海波摇浪涌。海中的岛屿高高耸立。）
4．对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．具体写墨客见到的气象的句子是：树木从生，百草丰茂。金风抽丰萧瑟，洪波涌起。
6.描述墨客想象中的气象的句子是：日月之行，若出此中。星汉灿烂，若出其里。
7．诗的主要表达方式是描述，然则也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
十二、使至塞上（王维）
( )车欲问边，( )国过( )( )。( )( )出汉塞，归( )入胡天。
年夜( )( )烟直，长河夕照圆。( )关逢( )骑，都护在( )然。
翻译：（我）轻车简从要视察边疆，要去的处所远过居延。（我）像蓬草飘出了汉塞，像归雁飞入了北方的天空。年夜戈壁中孤烟直上，黄河畔上夕照正圆。走到萧关正好碰见骑马的侦查兵，前敌统帅正在燕然火线。
1．叙述此行目标和达到所在，诗缘何而作的诗句是 ， 。
2．诗中以传神之笔，把本身孤寂的情绪与年夜漠独特绚丽的气象交融在一路，画面坦荡，意境雄壮的（或写出了雄壮、独特、标致的塞外风光的）千古名句是： ， 。
十三、《行路难》（其一）
（李白）
金( )( )酒斗十千，玉盘珍( )( )万钱。停杯投( )不克不及食，( )剑四顾心( )然。
欲( )黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来( )( )( )溪上，忽复乘舟梦日边。行路难。行路难。多( )路，今何在。( )风破浪会有时，直挂云帆( )( )海。
翻译：金杯盛着昂贵的琼浆，玉盘装满代价万钱的好菜，然则我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环视周围，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山，把山给封住了。昔时吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟途经太阳边。行路难啊，行路难。岔路何其多，我的路在何处。总会有一天，我能乘长风破巨浪，高高挂起云帆，在沧海中一往无前。
1．最能表示墨客李白理想弘远、执著自大、一往无前的诗句是: _________，_________ 。
2．《行路难．》中比方人活门上的艰巨和宦途的壅闭的句子是：_________，_________ 。
3．运用典故表示墨客信念和信心的语句是：_________ ，________ _。
十四、渔家傲-秋思 范仲淹
塞（界限要塞之地，这里指西北边疆）下秋来景致异，衡阳雁去无把稳。四面边声（边塞特有的声音，如年夜风、军号、羌笛、马啸的声音）连角起，千嶂（连绵而陡峭的山岳，崇山峻岭）里，长烟夕照孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒（指战事未平，功名未立。燕然，即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书-窦宪传》记录，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还）归无计。羌管悠悠（形容声音飘忽不定）霜满地，人不寐（睡，“不寐”便是睡不着），将军鹤发征夫泪。
二、扼要赏析填空
这首词上片一个“异”字管辖全体景物的特色，用近乎 的伎俩描摹出一幅寥廓荒僻、 的边塞秋天景色图。表示征戍的困难生涯。下片将 和借景抒怀相联合，抒发了作者 的感叹和将士们浓厚的 之情。全词意境 ，形象活泼光显，表达了作者本身和戍边将士们的心坎情感，读起来逼真感人。
三、易写错的字填空
1．塞下秋来景致异，衡阳（ ）去无把稳。
2．千（ ）里，长烟夕照孤城闭。
3．浊酒一杯家万里，（ ）然未（ ）归无计。
4．（ ）管悠悠霜满地，人不（ ），将军鹤发征夫泪。
四、情景式默写
1．范仲淹的《渔家傲-秋思》中以“ ， ”两句写秋日边塞的风光，借“衡阳雁回”的典故，表达了身处塞外的思归之情。
2．范仲淹在《渔家傲-秋思》顶用“ ， ”两句写日落时边塞壮阔苍莽的风景。
3．范仲淹的《渔家傲-秋思》下片开首两句“ ， ”写了边关将士阔别故乡、有家难回的无穷愁情。
4．（2019年高考全国卷Ⅰ）范仲淹《渔家傲（塞下秋来景致异）》中“ ， ”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未得胜利仍旧不得回籍。
1．塞下秋来景致异 衡阳雁去无把稳
2．千嶂里 长烟夕照孤城闭
3．浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
4．浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
四、扼要赏析填空
这首词上片一个“异”字管辖全体景物的特色，用近乎白描的伎俩描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲惨的边塞秋天景色图。表示征戍的困难生涯。下片将直抒胸臆和借景抒怀相联合，抒发了作者壮志难酬的感叹和将士们浓厚的思乡之情。全词意境坦荡苍凉，形象活泼光显，表达了作者本身和戍边将士们的心坎情感，读起来逼真感人。
十五、天净沙-秋思 马致远
枯藤（枯萎的枝蔓）老树昏鸦（黄昏时归巢的乌鸦。昏：黄昏，薄暮），小桥流水人家（田舍，此句写出了墨客对温馨的家庭的盼望），旧道（已经放弃不胜再用的古老驿道（公路）或年月长远的驿道）西风（严寒、萧瑟的金风抽丰）瘦马。斜阳西下，断肠人（形容悲伤悲哀到顶点的人，此指漂泊天际、极端伤心的游子，由于思乡而哀肠百转）在天际。六、扼要赏析填空
这首小令前三句全由 性词组组成，以 种景物并置，组合成一幅秋郊落日图，让 骑一匹瘦马呈现在一派凄凉的配景上，抒发了一个 的游子在秋日 、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。全曲仅五句二十八字，语言凝练，意蕴深远，布局精美，抑扬有致，被后人誉为“ ”。
1．枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。
2．马致远的《天净沙-秋思》中开首“ ， ”两句有哀景有乐景，面临异域秋天景色，作者生发了更重的愁绪。
3．马致远《天净沙-秋思》中表达游子思乡之情的句子是“ ， ”。
4．（2019年高考全国卷Ⅰ）范仲淹《渔家傲（塞下秋来景致异）》中“ ， ”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未得胜利仍旧不得回籍。
5．（2017年高考江苏卷）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙-秋思》）
扼要赏析填空
这支小令前三句全由名词性词组组成，以九种景物并置，组合成一幅秋郊落日图，让天际游子骑一匹瘦马呈现在一派凄凉的配景上，抒发了一个漂荡天际的游子在秋日怀念家乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。全曲仅五句二十八字，语言凝练，意蕴深远，布局精美，抑扬有致，被后人誉为“秋思之祖”。
十六、《茅舍为金风抽丰所破歌》
一、重点实词释义
八月秋高风怒号（háo，年夜声吼叫），卷我屋上三（泛指多）重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥（juàn，挂）长（cháng，高）林梢，下者飘转沉塘坳（ào，低洼积水的处所（即水池）。塘，一作“堂”。坳，水边低地）。
南村落群童欺我老无力，忍能（忍心如斯）对面（当面）为响马，果然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得（喝止不住），归来倚杖自叹息。
俄顷（不久，一下子，刹那之间）风定云墨色，秋日漠漠向昏黑。布衾（qīn，布质的被子。衾，被子）多年冷似铁，娇儿恶卧（睡相欠好）踏里裂（使……裂，使动用法）。床头屋漏无干处，雨脚（雨点）如麻未拒却。自经丧乱（sāng，战乱，指安史之乱）少就寝，永夜沾湿何由彻（若何能力挨到天亮。彻，彻晓）。
安得（若何能获得）广厦（shà，宽阔的年夜屋）万万间，年夜庇（bì，全体隐瞒、保护起来。庇，隐瞒，保护）世界寒士（清贫的士人）俱欢颜（嬉皮笑脸），风雨不动安如山。呜呼。（书面感慨词，表现叹息，相称于“唉”）何时面前目今突兀（wù，高耸的样子）见（xiàn，通“现”，呈现）此屋，吾庐独破受冻死亦足（值得）。
二、简明赏析填空
《茅舍为金风抽丰所破歌》是唐代巨大墨客杜甫客居四川成都草堂时代创作的一首七言古诗。此诗叙述作者的茅舍被金风抽丰所破以致百口遭雨淋的痛苦阅历，抒发了本身心坎的感叹，体现了墨客 的高尚思惟境界。全篇可分为四段，第一段写面临 的焦炙；第二段写面临 的无奈；第三段写 的痛苦；第四段写 ，将魔难加以升华。前三段是 的叙事，诉述自家之苦，情绪 ；后一段是 的升华，直抒忧平易近之情，情绪 。前三段的层层铺叙，为后一段的抒怀奠基了坚实的根基，如斯顿挫波折的情绪变换，完善地体现了杜诗“ ”的作风。
三、易写错的字填空
1．（ ）火连三月，家信（ ）万金。
2．白头( )更短，浑欲不堪( )。
3．茅飞（ ）江（ ）江郊，高者挂（ ）长林梢，下者飘转沉塘（ ）。
4．俄（ ）风定云墨色，秋日（ ）（ ）向昏黑。
5．布（ ）多年冷似铁，娇儿恶卧（ ）里裂。
6．唇焦口（ ）呼不得，归来倚（ ）自叹息。
7．安得广厦万万间，年夜（ ）世界寒士（ ）欢颜。
四、懂得式名句默写
1．《春望》中开篇描述春望所见荒漠残缺的气象的句子是“ ， ”。
2．《春望》中以乐景衬哀情，表示春天的花开鸟鸣反而激发墨客忧国和思亲之情的诗句是“ ， ”。
3．《春望》中“ ， ”写出了新闻隔断，久盼音讯不至时的迫切心境，这是大家心中所有的设法主意，很天然地使人发生共识，因而成了千古传诵的名句。
4．杜甫在《春望》中表示他因哀愁而日渐朽迈的句子是“ ， ”。
5．《茅舍为金风抽丰所破歌》中不仅衬着出阴森暗中的雨远景象，也烘托出墨客黯淡忧郁的心情的句子是“ ， ”。
6．《茅舍为金风抽丰所破歌》中以孩子梦中蹬破被里的描述来表示其时墨客一家生涯前提困难的句子是“ ， ”。
7．杜甫在《茅舍为金风抽丰所破歌》中从面前目今处境扩大到安史之乱以来的种种痛苦阅历，表示伤时感事情怀的句子是“ ， ”。
8．杜甫在《茅舍为金风抽丰所破歌》顶用铿锵有力的节拍和奔腾前进的气概，表示墨客的博年夜胸襟和高尚抱负的句子是“ ， ”。
9．《茅舍为金风抽丰所破歌》中表示杜甫舍己为人的献身精力、博年夜的胸襟和至死不悔的决心的诗句是“ ， ”。
10．《茅舍为金风抽丰所破歌》中描述衡宇漏雨赓续的句子“ ， ”。
11．（2017年新课标全国卷Ⅲ）杜甫《茅舍为金风抽丰所破歌》中，“ ， ”两句写暴风结束之后云层变得墨黑，天色顿时暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
二、简明赏析填空
《茅舍为金风抽丰所破歌》是唐代巨大墨客杜甫客居四川成都草堂时代创作的一首七言古诗。此诗叙述作者的茅舍被金风抽丰所破以致百口遭雨淋的痛苦阅历，抒发了本身心坎的感叹，体现了墨客伤时感事的高尚思惟境界。全篇可分为四段，第一段写面临暴风破屋的焦炙；第二段写面临群童抱茅的无奈；第三段写遭遇夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将魔难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪蕴藉压制；后一段是抱负的升华，直抒忧平易近之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒怀奠基了坚实的根基，如斯顿挫波折的情绪变换，完善地体现了杜诗“沉郁抑扬”的作风。
四、懂得式名句默写
1．国破江山在 城春草木深
2．感时花溅泪 恨别鸟惊心
3．狼烟连三月 家信抵万金
4．白头搔更短 浑欲不堪簪
5．俄顷风定云墨色 秋日漠漠向昏黑
6．布衾多年冷似铁 娇儿恶卧踏里裂
7．自经丧乱少就寝 永夜沾湿何由彻
8．安得广厦万万间 年夜庇世界寒士俱欢颜
9．何时面前目今突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
10．床头屋漏无干处 雨脚如麻未拒却
11．俄顷风定云墨色 秋日漠漠向昏黑
十七、春望 （杜甫）
国破江山在，城( )草木( )。感时花( )泪，恨别鸟( )心。
翻译：长安失守，国度破裂，只有江山依旧；春天来了，火食稀疏的长安城里草木茂密。感于败北的时局，看到花开而潸然泪下，心坎难过怨恨，听到鸟鸣而闻风丧胆。绵延的战火已经延续了半年多，家信可贵，一封抵得上万两黄金。愁绪环绕纠缠，搔头思虑，鹤发越搔越短，简直要不克不及插簪了。
懂得性默写：
1．诗中写国都失守，江山依旧，春天光降却杂草丛生且表示长安春日满目凄凉，转达出墨客忧国伤时之情的诗句是： ， 。
2．墨客感时伤别，见明丽之景诱发心坎忧国和思乡之伤感（或用拟人伎俩抒发伤感之情）的诗句是： ， 。
3．诗中写战火连天，音讯难通的诗句是： ， 。
4．杜甫在《春望》一诗中悲痛国破家亡，伤感离乱之痛，表示他爱国，念家的美妙情操，用细节表示他哀愁而日益朽迈的句子是： ， 。
十八、相见欢
五代-李煜
无言独上西楼，月如( )。寂( )梧桐( )院锁( )秋。
剪赓续，( )还乱，是离愁，别是一( )( )味在心头。
翻译：默默无言，孤孤独单，独自一人徐徐登上空空的西楼。仰面望天，只有一弯如钩的冷月相伴。垂头望去，只见梧桐树寂寞地伶仃院中，幽邃的天井被覆盖在清凉凄凉的秋色之中。那剪也剪赓续，理也理不清，让民气乱如麻的，恰是亡国之苦。那悠悠愁思环绕纠缠在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。
懂得性默写：
1．李煜《相见欢》中以丝的盘根错节比方离愁的缭乱和难解，将抽象的感情具象化的诗句是：_________ ，__________ 。
2．情景融合描画秋的萧瑟与作者孤单凄寒之感的文句是：_________ ，__________ 。
十九、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 南宋 辛弃疾
醉里挑灯看( )，梦回吹角连( )。八百里分( )下( )，五十( )翻塞外声，疆场秋点兵。 马( )( )( )飞快，弓如( )( )弦惊。( )却君王世界( )，( )得( )前( )后名。可怜鹤发生。
翻译：醉梦里挑亮油灯旁观宝剑，恍惚间又回到了昔时，各个虎帐里接连赓续地响起军号声。把烤好的牛肉分给手下，让乐器奏起雄浑的军乐鼓舞士气。这是秋日在战场上阅兵。
战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我同心专心想替君主完成光复国度失地的年夜业，取得世代相传的隽誉。一梦醒来，惋惜已是鹤发人。
懂得性默写：
1．词中表达作者抱负理想的句子是：_________ ，________ _。
2．词中追忆虎帐豪壮生涯的文句是：_________ ，________ _。
3．词中描述将士们驰骋疆场、勇猛杀敌的战役排场的文句是：_________ ，________ _。
4．词中虚实联合，表示词人不忘报国，与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近（由外在形象渗入渗出到主人公心坎天下，描绘了一位崎岖潦倒豪杰的典型形象）的句子：_________ ，________ _。
5．作者在词中蕴藉而直率表示本身爱国之心、忠君之念、对功名的憧憬和壮志难酬的悲愤之情的句子是：_________ ，________ _。 。
二十、赤壁（唐）杜牧
( )( )沉( )铁未( )，自( )( )洗认前( )。( )风不与周( )( )，( )( )春( )( )二乔。
翻译：断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔；本身拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。借使昔时春风不给周瑜的火攻计便利；年夜乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。
赏析 : 这首咏史吊古诗，似是讽刺周瑜胜利的侥幸。诗的开首二句，借物起兴，慨叹前朝人物古迹，后二句群情：赤壁年夜战，周瑜火攻，倘无春风，东吴早灭，二乔将被虏去，汗青就要改观。诗的构想极为精美，点染用功。
懂得性默写：
1．诗中借古物兴感慨，为群情做铺垫的诗句：_________ ，__________ 。
2．诗中，作者运用群情，抒发感叹，直接对汗青终局提出本身评判（蕴含机会造人的哲理）（隐含着墨客对本身生不逢时、怀才不遇的慨叹）（抒发汗青感叹，以小见年夜）的句子是：_________ ，__________ 。
二十一、《己亥杂诗》（清 龚自珍）
( )荡离愁白日( )，( )( )东指即天( )。落红不是无情物，化( )春泥更护花。
翻译：声势赫赫的告别愁绪向着日落西斜的远处延长 , 分开北京，马鞭向东一挥，感觉便是人在天际一样平常。 我去官归乡，有如从枝头上失落下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的土壤，还能起着培育下一代的作用。
懂得性默写：
1．诗中以落花为喻，融入群情注解心志，形象地表达了本身固然去官，但仍会关怀国度出路命运的深意的句子_________ ，________ _。
2．龚自珍的《己亥杂诗》中写墨客去官之后的离愁别绪的诗句是：_________ ， 。