2023年教师职称评审，现场答辩成绩到底起多大作用。影响评审通过吗。

【平湖一柱 2234期 职称专题】

【焦点提醒】 西席职称评审，不是教授教养才能竞赛，依据文件，教授教养才能稽核和答辩，只作为保举或评审的紧张参考或根据，并非是“一辩定终身”，西席答辩只要顺遂经由过程，终极评审看的照样西席提交的荣誉，荣誉证书越多，级别越高，越容易经由过程……

依据山东省鲁西席发〔2023〕1号文件，2023年西席职称评审，要树立教授教养述评轨制，报告一级、副高职称西席，必需进行 现场教授教养才能稽核评价、教授教养评述，其成果为报告单元的紧张保举根据。

这也便是说，一级、副高的现场稽核组织，可以由本单元进行，也可以由县区教育部分同一组织，其“作用”，是起在单元保举时。

报告正高档西席，更要进行说课答辩，成果作为评审的紧张参考。

按划定，说课答辩组织 由县区级教育部分组织，要聘任异地评委，说课答辩的成果，“作用”起在末了评审中，是终极评审的紧张参考。

一样平常环境下，现场稽核或答辩都是“布局化口试”——包含试讲和答辩两个年夜环节，光阴约15或20分钟。

试讲也叫模拟授课（10钟）。从西席报告职称昔时度任教授教养科，也便是2023年下半年任教授教养科 教材中 随意率性抽取一节，西席现场备课20或30分钟，然后试讲。

答辩（10或5分钟）。试讲完毕，评委请教师试讲内容提问2个问题，或就本学科教授教养提问2个问题，西席进行论述。

本学科教授教养的提问，此中提问概率最高的一个问题乃至是必答题是“在XX学科教授教养中，你是若何落实树德树人基本义务的。”

另一个呈现概率较高的问题是，关于2022版新课程尺度落实，好比，学生焦点素养造就，年夜单位教授教养，跨学科学进修，研讨性进修等方面的实施策略和办法。

当然，只要西席日常平凡把握了课标，吃透了教材，无论什么问题，答复起来都不艰苦。

末了，再给年夜家吃颗定心丸，西席职称评审，不是教授教养才能竞赛，依据文件，教授教养才能稽核和答辩，只作为保举或评审的紧张参考或根据，并非是“一辩定终身”，西席答辩只要顺遂经由过程，终极评审看的照样西席提交的荣誉，荣誉证书越多，级别越高，越容易经由过程。反之，假如荣誉栏中年夜片空缺，证书含金量不高，即使是答辩第一，也是徒然。

平湖一柱如许说的意思，是想奉告报告先生，对付说课答辩，必定要高度看重，争夺最好成就，但却也不消过于担忧焦炙，更不消畏惧，精心预备即可。只要顺遂经由过程，不会对终极评审有基本性的影响。

末了，祝每位报告西席心如所愿，顺遂晋级。

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