发现惯性思维中的漏洞，加深对生命的理解和感悟2022上海春考语文试卷传递出哪些素养的信号。

本日上午，2022年上海市通俗高校春季招生同一文化测验（简称“春考”）语文科目顺遂停止，市教育测验院约请语文学科专家对试卷进行了评析。专家同等以为，试卷相符课程尺度的要求，综合考查语言笔墨运用才能，体现学科本色，落实“双新”（新课程、新教材）理念，有利于匆匆进教与学方式的改良。

一、保持树德树人，施展育人功效

试卷保持树德树人基本义务，既注重承继和发扬中华优秀传统文化，又紧扣期间脉搏，体现社会主义焦点代价观，施展了语文课程的育人功效。

社科类当代文存眷现代社会中的收集社交问题，话题具有光显的期间特点和实际意义，切近考生的生涯，回应考天生长的真实必要。

文学类当代文让考生经由过程感知柿子树、黄牛、母亲等艺术形象，睁开对性命历程的思虑，加深对性命的懂得和感悟，引发考生酷爱生涯、酷爱性命的美妙感情，造就考生宽广的人文情怀。

文言文一描绘了清廉端正、以身作则的傅良弼形象，凸起其体察平易近情、体恤平易近生的为官之道；文言文二借助竹、柳菊、园蔬等巧妙表达对“正人”的懂得，彰显心系苍生的文情面怀，体现传统文化的丰硕内在。两篇文言文，一重理政之智，一显修身之德，从分歧角度给考生以启迪和借鉴。

写作题领导考生联合园林、缩写读物、博物馆等分歧类型的文化艺术产物，反思常见的概念，发现惯性思维中的破绽，勉励考生有理有据地颁发创见，领导他们理性地熟悉天然、熟悉社会，匆匆进他们晋升审美品位，得到精力发展。

二、体现课标理念，彰显学科本色

试卷体现课程尺度的理念，落实进修义务群、学业质量等要求，考查语文学科焦点素养。试卷对语文学科焦点素养“语言建构与运用”“思维成长与晋升”“审美鉴赏与发明”“文化传承与懂得”等四个方面的考查既各有着重，又有机整合。

积聚运用、文言文一着重考查语言积聚和运用语言笔墨纪律办理详细问题的才能。社科类当代文浏览要求考心理解概念、做出揣摸、阐发推理进程、归纳综合阐述思绪，着重考查逻辑思维和辩证思维才能。

文学类当代文浏览和古诗鉴赏，要求考生把握作品的语言、构想与感情，着重考核对现代优秀文学作品和中华传统文化经典作品的审美鉴赏才能。文言文二要求考生阐发作品体现出的中华传统文化观念，促进考生对中华优秀传统文化的懂得，晋升其对中汉文化的认同感，加强文化自大。

试卷既体现单个义务群的进修要求，又注重分歧义务群之间的整合。如校庆运动中的采访提问和查询拜访研讨中的问题设计，指向“现代文化介入”义务群。社科类当代文讨论收集社区融入问题，指向“思辨性浏览与表达”和“跨序言浏览与交流”义务群。文学类当代文浏览，要求考生谈谈文章相关内容“是否依然反映费孝通所述乡土社会中‘孝’的特色”，整合文学类作品与学术著作的分歧信息，领导考生综合思虑，并熟悉中华传统文化确当下代价，体现了“文学浏览与写作”和“整本书浏览与研究”等义务群的接洽。

三、切近教授教养现实，稳步推动课改

试卷延续上海卷一向作风，整卷布局、分值比例、题型、题量坚持稳固，题干指向明白，试题难度相符提拔性测验要求。

试题注重设置情境义务。详细情境的设置切近考诞辰常生涯，体现统编教材的编写理念和教授教养导向。如试卷中设置的访谈和查询拜访等情境，与“故乡文化生涯”单位中的语文实践运动情境同等；又如社科类当代文浏览，要求考生阐发推理是若何成立的，考查了考生在“逻辑的力气”等单位中形成的逻辑思维才能。试题注重综合性，如诗歌鉴赏，要求考生接洽诗序和注释，整体懂得作品，阐发作者表达的思惟情感，渗入渗出了多文本浏览的理念。

写作题切近考生生涯和现实认知，领导考生审视熟知的生涯征象与社会文化，反思“浓缩的便是精髓”这一概念，凸显上海卷作文命题始终保持的思辨性特性。

考生可以扣住“浓缩”与“精髓”这两个症结词，对这个概念加以考察。例如，什么是浓缩。何故称得上精髓。进一步思虑若何浓缩，是弃取扬弃照样萃取升华。在浓缩的进程中，工资因素毕竟起到怎样的作用。怎样的浓缩对精髓的获取才是有需要的。还应扣住“便是”进行思虑，浓缩的是否必然是精髓。从而对“浓缩的便是精髓”这一断定进行批判性思虑。考生可联合标题中列举的征象及小我的积聚，从这个概念的合理性或局限性的角度睁开阐发与论证，从而杀青对日常征象、惯性思维的从新审视和理性反思，进步发现问题的才能，晋升思维的缜密性。如许的写作题坚持了一向的思辨特点，又增长了生涯元素，切近考生真实的生涯体验，使写作空间获得进一步拓展。

试卷充足斟酌考生的顺应性，切近中学教授教养现实，体现“学教考同等”的评价理念，有利于科学提拔人才，有利于语文学科“双新”改造的稳步推动。

　　编纂：张鹏

责任编纂：樊丽萍

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