六年级上册语文期中考试卷，可打印
小学六年级语文（上）期中测试卷
一、看拼音，写词语。
(身躯)(勤勉)(阻挠)
(诚挚)(魁伟)(负疚)
(悬崖绝壁)(寝不安席)
二、下列加点字注音正确的一项是（B）
A.啼啭（zhuǎn）熙攘（rǎng）寂静（bì）横亘（gèng）
B.眇小（miǎo）怅望（chàng）缭绕（yíng）女娲（wā）
C.彭湃(bài）蜷缩（juǎn）唱和（hè）安谧（mì）
D.遨游（áo）勉强（qiáng）氛围（fèn）水槽（cáo）
三、细心辨识下列词语，将差错的划出来并改在后面的横线上。
A.作法自毙形色勿勿不拘一格意味深长行色促
B.暴风怒号庞然年夜物返璞归真可见一班可风一斑
C.百拆不转意惊肉跳千峰万仞欢欣鼓舞百折不挠
D.身无分文年高德劭乐不思蜀性命弥留
四、选词填空。
青葱清脆
1.雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出非常（清脆）的声音。
2.每一棵树都是我的知己，它们劈面送来无边的（青葱）。
幽静僻静清静
1.他喜欢在（清静）的处所默读散文。
2.如水的月光泻在山中，使空旷的山村落显得加倍（僻静）。
3.风，也屏住了呼吸，山中一会儿变得异常（幽静）。
五、选择适宜的联系关系词填空。
由于……以是……不只……并且……假如……就……
只管……还……既……也……宁肯……也不……
1.詹天助（）不怕艰苦，（）也不怕讥笑，毅然接受了义务。
2.（不只）京张铁路不满四年就全线完工了，比方案提早两年，（并且）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的反击。
3.记叙一件工作，（既）要捉住要点，（也）要按必定的次序写。
4.（假如）我们如今欠好勤学习，未来（就）不克不及担负起建设故国的重担。
六、改写句子。
1.同窗们盼望提高、爱读好书的热心，又一次深深地印在了老作家的心上。（缩写句子）
心境印在了心上。
2.索溪峪的美景岂非不使我们乐不思蜀吗。（改为陈说句）
索溪峪的美景使我们乐不思蜀
3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻人西蒙死了，我也不知道是什么时刻死的。”（改为直接引语陈说句）
桑娜对她丈夫说，他们的邻人西蒙死了，她也不知道是什么时刻死的。
4.此次到会的有七十二人左右。（改动病句）
.此次到会的有七十二人。
七、指出下列句子所使用的修辞伎俩。
1.我端起珐琅碗，感到这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（浮夸）
2.人与山的关系日益亲密，怎能不使我们觉得亲热、惬意呢。（反问）
3.这里的岭许多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。（排比）
4.风，也屏住了呼吸，山中一会儿变得异常幽静。 （拟人）
5.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（比方）
八、积聚与运用
（1）“我们爱我们的平易近族，这是我们自大心的源头。
（2）“我是中国人平易近的儿子，我蜜意地爱着我的故国和人平易近。
（3）“惟有平易近魂是值得名贵的，惟有他发扬起来，中国才有真提高。
（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故宅情。
（5）诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
（6）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时候不易。
（7）珍爱天然资本，共谋生命绿色。
（8）今夜曲中闻折柳，虫声腔新透绿窗纱。
（9）造物无言却有情，。
九、浏览片断，答复问题。
詹天助常常鼓励事情职员，说：“我们的事情起首要周详。
1.解释词中加点的字
暴风怒号（号叫）坠入幽谷（失落落，失落下）
2.选出正确谜底。
“我们的事情起首要周详，不克不及由一点儿纰漏。‘年夜概’‘差不多’这类说法不该该出自工程职员之口。”这句话表示了詹天助对工程：
A.高度卖力B.身先士卒C.一丝不苟的精力D.严谨的科学立场
3.把描述情况恶劣的语句抄录下来。
塞外经常暴风怒号，黄沙满天，一不当心还有坠入幽谷的危险
4.从文中划线的句子中，你想到了哪些四字词语。（至少写两个）
一丝不苟以身作则
5.用“”画出詹天助遇到艰苦时心坎设法主意的句子。这句话充足表示了（可以多项选择）（AC）（
A.詹天助酷爱故国的思惟情感。B.詹天助卓著的发明才能。
C.詹天助为故国争气的刚强决心。D.詹天助看待事情的科学立场。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。
菊花（jú）摘下（zhāi）晒干（shài）赐与（jǐ）
2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。
败：①失败；②打败；③搞坏；④解除；打消。
清热败火（④）
顶：①支持；②顶嘴；③相称，抵；④顶替，取代。
真顶得上清冷饮料（ ③ ）
3.写出下列词语的近义词。
朴素——（纯朴）依然——（依旧）
惦念——（记挂）奉献——（进献）
4.用“”画出文中的一个拟人句；用“”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈说句。
我感到人必要有一点野菊花的精力。
5.经由过程浏览这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢。从它身上你学到了怎样的做人性理呢。
我喜欢上了野菊花。人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行为；要在性命的运行里发现自我，表示自我，实现自我。