学生感想奋斗有我，不负时代励志教育心得体会

盛年不重来 ，

一日难再晨 。

实时当鼓励 ，

岁月不待人 。

苏霍姆林斯基曾说过：“要记住，你不仅是教课的西席，也是学生的教育者，生涯的导师和道德的引路人。”近日，我校教授教养副校长王明开展“做更优秀的本身”为主题的励志教育运动后，学生们感想颇多，不光在进修上更有目的，还把本身的心得赋予笔尖，在纸张上写下本身的感触感染。

坚定抱负信心

借着星光前行

前贤说过：“抱负如星辰——我们永不克不及触到，但我们可以像帆海者一样，借着星光的地位前行。”

确切如斯，我们的抱负彷佛老是弘远的，前人说：“取法乎上，得乎此中；取法乎中，得乎其下；取法乎下，无所得矣。”我们可以或许达到的水平，彷佛老是不如我们想象的那么高，那我们的抱负意义安在呢。

对此，我想要说的是：抱负是催人奋进的精力力气，一小我至少有一个妄想，让本身有一个理由去刚强，让本身在茫茫黑夜中看获得星光，找获得偏向。妄想使我们的心灵有了栖息的处所，一小我假如没有妄想，那么他到哪里都是在流落。

但少年有梦不该止于心动，更要支付行为。我们的抱负不克不及只停顿在空想之中，我们要用本身的尽力和斗争将它酿成实际。“斗争者纷歧定胜利，但胜利者没有一个不颠末斗争。”

芳华，是个生气发达的词语，写满自豪与自满。让我们跟随光，成为光，发散光。

——杨涵榆同窗

竭力绽放，蝴蝶自来

当你汇聚力气竭力绽放的那一刻，蝴蝶就已经眷顾你了。

——题记

飞红万点汇成花海，逐步流淌点缀年夜地；万颗星星凝集光线，熠熠生辉点亮夜空。咀嚼王校长声声话语，我不禁陷入寻思……

什么是保持。人们为什么要保持。保持的原动力又是什么。身为中学生的我们，以进修为主，以体育为辅。艰苦会不间断地涌现，那么积聚点点保持则成了我们手中的白，刺开云雾，得到光亮与掌声。

联合自身阅历，体育是我的忧?。每次长跑我都无法保持下来，可听完王校长“ 点点保持铸就胜利，保持必将博得掌声，引来蝴蝶”的话语，我下定决心，付诸于实践。

第一次保持了十米，第二次保持了三十米，五十米……随同点点保持，我不遗余力绽放属于本身的花朵，也赢来了迷人的蝴蝶。

本来每小我都可以保持，都邑在本身的舞台上绽放光线，博得属于本身的蝴蝶。

总有疾风起，人生不言弃。哪怕各处荆棘，点点保持也助你走向胜利。当你转头时，各处荆棘抵不外漫天飘动的蝴蝶，往后我亦会加倍保持，博得更多掌声。

—— 刘家畅同窗

乘着叶片往前飞

“我要一步一步地往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天有年夜年夜的妄想，总有一天，我有属于我的天……”

——题记

昏黄的月光透过一缕缕轻纱似的微云洒进教室，群星点辍着天穹，它们一闪一闪地，仿佛在低声絮语。

我危坐在教室中，王校长的一句句话语走进我的脑海深处。他说：“抱负是催人提高的原动力。”那我的抱负又是什么呢。是大夫。由于他们在疫情紧迫关头，自告奋勇，在疫情一线为后方的人平易近建立了一道坚实的护盾，我钦佩他们。

“假如说目的和抱负是海上的灯塔，为我们照亮偏向，那么耐劳斗争便是抗击风波，走向光亮的进程。”我为我的抱负斗争过吗?没有……但我应该斗争。我合法芳华韶华，应先打好基础，在初二生活中保证进修、规律、卫生三方面做到优秀。

在假期生涯中做到生涯自理、进修自大、来往自尊、行动自律。我要天天定勤学习的内容，在空隙光阴找一些关于医学的书，在看不懂的处所做好标志，上彀查询，为抱负奠基根基；我要严厉遵照方案，做到自律；在进修进程中思虑，孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

王校长的讲话停止了，但我的思虑并没有到此为止，我坚信:“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。我终会有属于我的一片天。”

—— 许诗淼同窗

始终如一，飞向天空

“少年当有凌云志，不消扬鞭自奋蹄。”好品德是一人立品之本，我们应不忘初心，始终如一。

海伦-凯勒说过：“赶过于命运之上的人，信念是命运的主军。”自大，是胜利的垫脚石，同时也是立品之本。她双目失明，双耳失聪，失去了通俗人生中的年夜部门颜色。但由于一次契机，她照样在诟谇交错的天下中站起来了，发出了他人无法闪烁的光线，创作出了性命的史诗。

大胆，是人必弗成少的器械。 “雄赴赴，雄赳赳，跨过鸭绿江”，70年前，中国人平易近自愿军树立了不朽的汗青功勋，谱写了气壮江山的豪杰赞歌，发明了人类战争汗青上以弱胜强的辉煌范例。黄继光舍身堵机枪口，忍耐痛苦一动不动；邱少云奉献性命，用身材争夺光阴；杨根思怀抱火药，断交冲向仇人……假如没有这些豪杰“就义赴难”，哪里有一统天下、江山无恙。

始终如一，是一生无憾的条件。 “天然击她以风雪，她报之以歌颂；命运置她于危崖，她馈人世以芳香。”张桂梅校长赞助“年夜山女孩“实现妄想，却燃烧了本身的芳华和韶华。十二年，她让1804个可能辍学的女孩考上年夜学，惊艳韶华。

好品德，是一人立品之本。我们要造就、践行，向着天空翱翔。

——高一宁同窗

建立信心，放飞妄想

夜晚的风吹来了秋的凉意，风过林梢，灯光拉长了我的影子，偶然传来一声虫鸣，在安谧的巷子上回荡。王校长的讲话在这暗中的夜晚燃起我奋起的信心。

王校长最先提到了抱负，是啊，由于抱负是催人奋进的精力支持，是人生的指路灯，是我们的原动力，以是我们要建立弘远的抱负，为了家庭、为了社会、更为了国度。

在建立抱负时，我们既应该联合现实，也要挑战本身。“取法乎上，得乎此中；取法乎中，得乎其下；取法乎下，无所得矣。”请战胜艰苦，战胜谁人心中优秀的本身。只有敢于战胜艰苦，能力破茧成蝶，让本身的性命面目一新。

放飞你的妄想吧，实现本身的小目的、年夜理想。不怕艰苦每小我都明确，然则只有真正保持下来的人，才明确性命的永恒。所有的魔难都邑在光亮的时候化为云烟，喜悦的泪水终究浸湿你曩昔的荆棘。欲戴王冠，必承其重。我想，我预备好了。

新的旅途，建立信心，放飞妄想，随它达到梦的彼岸。

晴朗的夜晚灯火璀璨，在此，立下本身坚定的信心……

——刘一诺同窗

尽力优秀，困难斗争

最名贵的快活便是取得提高的快活，听完王校长的讲话，让我明确了本身变得优秀能力更好地实现人生代价。

抱负是催人奋进的精力力气，没有妄想的人生将是空虚的，人生没有妄想就如船只失去灯塔，终将走向失路。凑数其间是庸人所为，发奋图强是智者之举。只有立长志，建立弘远的抱负，矢志不移地去践行，百折不回地去尽力，一步一步接近目的，才有机遇实现心中的希望，搏击漫空，遨游天空。“取法乎上，得乎此中；取法其下，得乎其下；取法乎下，无所得矣。”以是我们的终极抱负要弘远，襟怀胸襟世界，敢于担负，为国为平易近多做进献。

要想成为真正的栋梁之才，还要阅历更多的考验和挑战。我们要用现实行为让自身变得出类拔萃。胜利没有捷径，要实现人生的代价，就必需具有优越的进修品德和优秀的思惟品质。从此刻起，我要合理规划本身的光阴，认真完成天天的义务，做到每一天都有所劳绩、有所提高。

——冯墨楠同窗

若何让本身更优秀

身为少年，自带旭日之气，少年的征途是星辰年夜海。少年身负着家人的期许与国度的将来。要使本身不渺茫，穿过发展中的层层迷雾，依旧奔向正确的抱负之路上，则应建立抱负，坚定信心。

校长曾说：“品学兼优成年夜才，德才兼备干年夜事，有才无德是社会的危险品”，可见德之紧张。 少年是一棵正在生长的树，不修整怎能长成参天年夜树，撑起一片寰宇。 在进修上，好品德亦是如斯。

少年的发展中，不克不及只靠他人的栽培，该当学会自我成长。前人云：“天行健，正人以发奋图强”。自我成长必当自主、自大、自尊、自强。

现在，世界宁靖，茫茫人群中自当有人出类拔萃，亦会有人被镌汰，假如连安不忘危的意识都没有，怎堪年夜任。 以史为镜，可知兴替，每过一天，自当反思，有所劳绩，这将成为你胜利的台阶。

——李佳颖同窗

审视自我，尽力转变

初二的新学期听完了王校长的讲话，我从中学到了许多。

起首是进修。我找到了一部门本身的不敷——思维上的不敷：数学上无法机动运用思维，老是拘泥于某个本身认定的思绪，无法在第一光阴找到精确的解题思绪；在文科方面，懂得性不够好，思虑之后，老是找不到文章的中心；上课时，总会在不知不觉间思路飘走；思维上，要造就王校长说的发散性思维。

其次就是进修的目的。王校长说，“要有年夜的抱负、年夜的寻求，不克不及只顾面前目今的点滴，放眼久远，才会有更好的劳绩。”

——孙梦硕同窗

费力一年，受益一生

提起手中的笔，思路万千，王校长为我们初三发动会的场景如梦一样平常显现在面前目今，曾经若干次空想过与初三真正比武的强大排场，但只有在阅历之后能力领会到那种令人热血沸腾的感觉。

经由过程王校长的讲座，我有了以下几点心得领会：

1、确立目的，建立信念。 目的切实其实立必需相符小我现实，既不克不及太高，也不克不及太低。适宜的目的会使我们信念倍增，劲头更足。

2、正直立场，净化心情。 积极度正的立场，是奋战初三的保障。在备考的症结时期我们更必要节制好心态，时候让本身的情绪处于均衡状况。

3、耐劳斗争，坚定意志。 坚定的意志和倔强的毅力，是初三的支柱。中考不仅仅是对我们智力程度的磨练，同时也是对我们非智因素的比力。

4、珍爱光阴，进步效力。 珍爱光阴，注重进修策略，进步进修效力是奋战初三的症结。分秒必争，把握好每一天；看重每一堂课，在先生的指示下，有方案、有支配地做好末了的温习；学到丰硕的常识，熬炼思维才能。

5、竞争意识： 共生效应，敢与强者比，敢同难者争，敢向高者攀。

6、反思总结： 我们要勤于思虑，善于总结，找到正确的偏向，相互进修。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”一位哲人说过：“对准星星射击总能射的高一些。”只有建立弘远的抱负，才不会活的胡里胡涂，才不会迷失自我，才会发生壮大的动力。

——于思彤同窗

本次励志教育运动犹如一盏明灯，指引了学生尽力的偏向；犹如一缕东风，破解了起义学生心中的坚冰；犹如一场实时雨，润泽着每一论理学生的心灵。

THE END

定州市开元黉舍

编纂|孙慧亚

校对|张依曼

审核|孙保境