日语的数词，究竟加在哪个位置。

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年夜家遇到日语句子里加数词的时刻有时刻就有些渺茫，日语的数词，毕竟加在哪个地位。为什么有时刻在「は/が/を」前，有时刻在「は/が/を」后。

下面内容涉及句子身分，让我们先来简单粗鲁地温习一下：

谓语：一样平常在句末，主要由动词、形容词来承担。

定语：一样平常位于名词前，修饰或限制体言（名词）。

状语：一样平常位于谓语前，在句子中阐明动词、形容词的状况、水平、数目等的身分。

具体参看曩昔的文章：句子布局必需弄清。日语句子身分及用法总结。。。上一篇宣布以后才有链接

一样平常来说，日语数词的地位在谓语前面，但详细要看它的作用是什么，我们先来看两个分外容易犯的差错。

例1："大众我有两个妹妹”

差错说法「私は2人の妹がいます。」

差错缘故原由：按中文习气放在名词的前面做定语了。

正确说法「私は妹が2人います」。

例2：公众我们家是三姐妹”

差错说法「うちは姉妹が3人います」

差错缘故原由：按照常规，把数词放在谓语前

正确说法「うちは三人姉妹です。」

那么，日语数词的正确使用办法是什么呢。下面就来详细阐发一下。

日语数词的地位及作用

日语数词分为可以表现数目的基数词（个数词&量数词）和表现次序的序数词。

01

个数词

个数词在句中做状语，但它不克不及表现后面动词的状况，而是表现前面名词的数目，它和一些表现数目的副词「たくさん、おおぜい、少し、少々」的用法是ー样的。是以这种环境下，它还可以使用数词作定语，意思年夜致一样，但又不完全雷同，例加：

①リンゴを5個買った。/买了五个苹果。

②5個のリンゴを買った。/买了五个ー盒的苹果。

在这两个句子中，初学者因为受到汉语的数词是作定语来修饰后面的名词的影响，很容易把例1的意思说成例2的句式，实在这是对日语的一种误会。

日语的数目词作定语的句式多半情況下是对后面名词的一个限制，而有的环境下，数词还不克不及作状语使用。例如：

③3人の息子を自慢する。/为有三个儿子而自豪。(√)

④息子を3人自慢する。(×)

例4之以是不成立，是由于数目词「3人」不克不及作「自慢する」的状语，而「3人の息子」是一个由数目组成的整体，「自慢する」的工具恰是拥有三个儿子这一事实。

02

量数词

量数词也是可以零丁作为副词成为句中状语。

例如：

そこから距離1キロ離れている。/离那儿还有一公里。

这种量数词的用法和个数词的用法根本同等，只是使用量数词时不是表现名词自身的数目，而是表现该物资的重量、长度的数目。

另外，量数词中「キロ」「ページ」「メー卜ル」等，有时刻也可以作为定语表现某种器械的属性，有的不克不及，这主要看后面接续的动词。

○100キロの人を見た。∕瞥见了一个一百公斤重的人。

○10メ—トルの木を切る。∕砍伐一棵十米高的树。

○体重が3キロ增えた。∕体重增长了3公斤。

×3キロの体重が增えた。

不外量数词后面的动词假如是“增长”“削减”如许的词，要注意是否有格助词「に」。例如，前面的「体重が3キロ增えた」是没有「に」，其意思是“体重增长了3公斤”，而假如加上「に」的话，意思便是“增长到3公斤”的意思了。

03

序数词

序数词是表现事物次序的数词，如:「第5、2番、3等」等，它们和前面的基数词一样可以在句中作定语使用。

例如：第5課の文章を読んでください。/请读ー下第5课课文。然则序数词与基数词分歧的是，它不克不及作副词使用，即不克不及接修饰动词。以是，在日语句子中，有些处所照样要加格助词的，当然白话有时刻是可以省略的。

例如：第5課を読んでください。→第5課読んでください。

另外，序数词和基数词的用法是有区其余，有时看起来情势年夜致雷同，然则整个句子所要表达的意思却完全纷歧样的。例如：

①5日過ぎて、彼は帰ってきた。/过了五天，他回来了。

②5日を過ぎて、彼は帰ってきた。/过了五号，他回来了。

在这两个句子中，例1不带格助词「を」的是基数词，例2带格助词「を」的可以当作是序数词，以是，基数词可以翻译成“过了五天”，而序数词就应该翻译成“过了五号”。

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