幼儿园究竟该不该布置手工课

又到了一年一度的开学季，今早妹妹发来送孩子去幼儿园的视频，一只手牵着孩子，另一只手拿着一个年夜号手提袋，里面装了好几样上学期放假时幼儿园先生布置的手事情业。

寒假里，妹妹在制造这些手工“作品”的时刻，时时时会发微信征求我的意见，以是，我也算是亲历了这些手工的制造进程。然而每一件手工的制造进程中，孩子根本上算是没有介入进来。

我信任幼儿园先生的初志是好的，最主要的利益不是孩子是否能学会制造这件手工，而是促进孩子跟年夜人的感情交流，也恰当的加强一下孩子的着手才能，可事实上，年夜多半手事情业险些都是家长独自完成，由于一方面想要做的风雅一点，谁人操作办法绝对不是孩子可以掌握得了的。另一方面，穿针引线，刀削斧劈，即就是简单的用铰剪裁剪人造革对付幼儿园小班的孩子也充斥了危险性，并且即便疏忽了这些危险，孩子也没有方法较为精确的剪出名堂。如许一来，孩子要么对这个本身没有打仗过的手工一开端就没有兴致，要么由于始终无法介入进来在半途丢失了兴致。

而作为家长，他们并不会有寒暑假，分外是在春节时代，少有的几天假期险些也要被相比平凡更沉重的家务占用，分外是在中国，进了尾月，清扫房子，预备年节等等各类事务都邑累的让人喘不外气。除了手工课，家长还要时时时的看先生发来的网课，课程固然都是些育儿的视频，切实其实看了能让人学到一些器械，但看完了还要写心得领会，这无形之中又占用了很年夜一部门光阴，更况且这此中许多视频是带着擦边球告白的，视频的主讲人都是本地各个诸如国粹、跳舞、声乐等等幼儿培训班的所谓先生在讲，这此中的缘故原由，年夜家也都不言自明。

而这时刻，自己也没有若干艺术禀赋的家长们还要绞尽脑汁的思虑若何制造一件精巧漂亮的手工，多半家长又抱着绝对不克不及简单做出来就行，要做就要做最好的设法主意，如许的高出发点要求，现实上让孩子介入进来的可能性更低了。

底本应该应用废旧纸盒、树叶，乃至是坚果壳、鸡蛋壳制造的手工，末了蜕变到从网上年夜肆采买原资料，几十元的、上百元的都有，从制造橡皮泥画的木框到制造卡通挂件的皮革，各类彩色丝线、各式卡通倒模模子。如许的手工课跟幼儿园教育目的的初志渐行渐远，乃至南辕北辙，固然风雅却也变得毫无意义。

那么幼儿园毕竟该不应布置手工课呢。我感到布置手工课没错，理由照样上面提到的那点，只是幼儿园应该在园内教会小同伙做某一件手工，然后让小同伙归去跟爸爸妈妈一路再做一个，如许一方面孩子在幼儿园里学到的常识可以或许获得巩固，同时也可以或许让家长放下手机，促进同孩子的感情交流，一石二鸟。

对此，年夜家有什么见地呢。