三下乡总结心得2

转眼间，艰辛而又充实的下乡生涯就此告一段落，我们正式向七月挥手离别仰面笑迎八月。但如今回顾起七月的下乡生涯，脑海中的画面感依旧清楚可见：热心的小伙伴，有耐烦的师姐，一群油滑可爱的学生，富有年夜天然味道的校园，一段令我充斥着回忆与感叹的校园生涯……我们由于下乡而了解因下乡而增温，我珍爱每一次可贵与名贵的阅历，我会用笔墨出现对此的回忆与总结。将影象刻入脑海。

缘分是一件很奥妙的工作，很开心也很荣幸可以或许遇到既耐烦又有爱心的师姐，乐于助人、蔼然可亲的队长团们，与我一路并肩作战安危与共的支教组团队，陪我一路疯狂一路笑的宿舍兄弟，还有与我一路发展的学生们。生涯在困难的情况下是最能凝集众心的时机，他们傍边的每一小我都在无形傍边影响着我，让我一点点提高与发展。

记得方才接任下乡班主任一职，在处置班主任与家长的对接布置义务与备课环节上举步维艰不知所措，十分烫手山芋，是师姐一步一步耐烦地跟我阐发教会我处置对接事情，我其时心存感谢也不失心坎愧疚，无法包涵本身的粗心年夜意。庆幸的是我学会了遇到问题要岑寂阐发，面临家长们的提问与本身处置事务上的难题可以慢些给出回复，“宁愿慢也不要错”我会永久记住师姐的教导，让本身办事加倍成熟持重。

“下乡生涯是困难的，不吃苦的就不叫下乡。”坡头二中校长曾在与我们开会对接事情的时刻说过，做兄弟有难同当有福同享，每次上完课我们支教组都邑在校门口分享着本身教授教养中的点点滴滴有说有笑，待学生们全体平安离校队长也会与我们一路反省教室的卫生，做好收工事情。队长团天天晚上都邑召开总结会议，每小我都邑仔细地总结卖力的每个细节，他们的办事卖力一丝不苟的立场也时候影响着我。繁忙一天之后起码不了的便是在宿舍的疯疯癫癫极年夜地缓解了一天积聚下来的压力与劳顿……

但对我影响最年夜的照样这群油滑可爱的“小野兽”，也便是所谓的“教授教养相长”。担任任课先生兼班主任对付我来说确切是一件不小的挑战，我也一直坚信如许一句话：“人的才能都是靠本身所处的平台逼出来的。”我不仅必要天天依据上课的现实环境实时改动本身的课件，要对本身的课件倒背如流，能力在讲堂上年夜胆自大地表达本身，还必要天天跟进班级的规律环境与学生的小我环境等。与其说这是挑战不如说这更是晋升自我的机遇。确切，我在下乡生涯中发展了很多，之前办事游手好闲，心坎自卑不敢表示自我的谁人我变得十分年夜胆自大，办事成熟持重了很多。“才能越年夜责任越年夜”这一句话与以上置身于困境中考验是中正反馈机制也是我人生赓续朝上进步的座右铭与寻求，人在面对选择的时刻阴晴不定但它会让我加倍坚定地去选择。

将心比心这四个字我也是从他们身上获得的。先生对学生常识的教授与学生对讲堂的投入状况是慎密接洽的。例如我给四二班的同窗们上课，令我印象十分深入。固然照样一样的教授教养流程，然则在认识歌词一方面，我更多地选择了板书与口述这种浅显易懂且形象的教授教养方式带动年夜家积极投入讲堂之中，在歌曲演唱上，我手舞足蹈为了便是让年夜家找到歌颂时的感觉，同窗们也在演唱《逆战》之中热血沸腾，豪情四色。面临我分外指出的差错示范，他们也能积极地纠正。以是，这个才是将心比心的真正力气啊，人与人之间的互动是经由过程感情这道天桥作为枢纽，而将心比心则是这道桥梁的原助力。

学会机动地针对性处置分歧学生，柔中有刚，此乃教育的最高境界。我们的教授教养环节充斥着不肯定性与繁杂性，这就必要每一位先生可以或许机动应对分歧的环境：对班级赏罚轨制的赓续更新，对学生间矛盾冲突的化解，对换皮学生只耻感的教育……可以或许在教育完之后与学生再次成为好同伙那么就阐明本身的教育真正胜利了。

在下乡中第一次当班主任，此中令我感同身受的便是班级的集体荣誉感。依稀记得中学时的拔河竞赛班主任说过的话，“一个筷子一掰就断，然则一拴筷子怎么用力都掰赓续。”直到如今我还在用这句话奉告我的学生，年夜家连合同等充斥正能量相互赞助，在运动中就能披发光荣，在进修上就能奋笔疾书。“山不让尘（成），川不辞盈（赢）”必能勇夺第一势弗成挡。

光阴会在我们触摸蓝天的之间流过，教会我们学会珍爱，性命是如斯短暂且懦弱我们眇小微弱终会像尘埃随风漂流，不求将来，在瞻仰星空时牢记踏踏实实，在走向壮大的途径上留下发展的萍踪。感激三下乡的统统。