寒假新课发布|双十一不买别的，有远见的家长都在买思辨课
许多话题对孩子当下的生涯和终身发展都至关紧张，但绝年夜多半孩子从没有机遇进修、思虑和讨论这些话题。
C方案思辨浏览课的寒假课正式推出，7个级别聚焦7年夜主题，造就孩子的批判性思维才能。
L1：熟悉社会规训，进修存疑
L2：探究 人际关系 ，造就 同理心
L3：懂得 侦探推理 ，树立 逻辑
L4：畅想 科幻 ，思虑 道德
L5：相识 战争 ，懂得 人性
L6：探究 反乌托邦 ，思虑 自由
L7：加深自我认知，劳绩发展
我们赞助孩子进修论证推理，使用阐发框架以更周全深刻地阐发问题，看到问题的繁杂性，从缘故原由入手办理问题；
我们赞助孩子看到更多元的概念，在繁杂场景中学会设身处地、换位思虑，形成同理心，以削减生涯中的冲突；
我们赞助孩子辨认思维谬误，避免被煽惑、诱骗，能在这个纷纷繁杂的信息期间知道本身到底该信什么和做什么……
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依据孩子的发展困扰与思维成长阶段，分歧级其余课程，会有分歧的主题设计与思维训练着重，赞助孩子更好地发展。
寒假思辨浏览课（L1）：社会规训与反思
得当开学后1～2年级的孩子
孩子刚进入小学，每每开端感触感染到强烈的社会规训，面临先生严厉的要乞降同窗们的影响。孩子听话、被先生表彰，看起来是个功德。但你想过这对孩子历久的危害吗。
他们很快会完全信任权势巨子，吠形吠声，变得没有主意，也可能压制本身的真实情绪和需求，导致将来更年夜的生理问题，如许的孩子也每每难以应对将来社会的诸多挑战。
当然，合理质疑，也要求孩子要能谛听和接纳先生或同窗的合理意见，进修和群体相处。
导师们将在讲堂上和孩子们一路讨论：怎样让孩子既能谛听分歧意见。又能对传统、权势巨子和年夜众坚持合理的质疑。教孩子批判性思虑办法。
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孩子能学到什么
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寒假思辨浏览课（L2）：人际关系与同理心
得当开学后2～3年级的孩子
二三年级是孩子树立同理心的症结时期。这时孩子开端对人际关系有必定的意识，开端斟酌：我把谁当同伙，谁不喜欢我，先生对我有什么见地……
但有的孩子会由于小矛盾和同伙绝交，被小挫折袭击不肯再自动结交，或者为了树立和先生的关系，维护“公理”而频仍起诉，或者被欺凌却只是默默哑忍。
孩子若何处置这个时期和同窗之间的小冲突，可能会影响他们对交情的立场、人际来往的才能，还有历久的人际关系。假如比及小学高年级，同窗间的小圈子已慢慢形成，孩子再想转变结交模式，面对的艰苦就年夜得多。
导师将在讲堂上跟孩子们一路讨论：怎样处置和同窗之间的年夜小矛盾。若何用不伤人、不伤己的方式构建优越的人际关系。
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寒假思辨浏览课（L3）：侦探推理与逻辑
得当开学后3～4年级的孩子
三四年级是开端形成逻辑推理的症结时期。做个有逻辑的人可不容易。比起学数学，多半孩子更喜欢读侦探小说吧。从侦探小说中进修逻辑推理，能引发孩子对逻辑的热心，也让孩子看到逻辑的作用。
本格派推理小说的根本办法：提出假设，验证假设，也是科学研讨的根本办法。逻辑思维、科学思维，都是当代人必备的思维方式，是学科进修的根基。
怎样提出假设，验证假设。读侦探推理小说，怎么从“看热烈”酿成“看门道”。在L3的讲堂上，先生会带着孩子们一路玩转推理小说和经典名著，阐发事实背后的真相，树立逻辑思维。
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寒假思辨浏览课（L4）：科幻与道德
得当开学后4～5年级的孩子
发明力在职场里越来越紧张，科技成长、剧烈竞争、社会更改都对人的发明力提出了更高的要求。但你有没有发现，许多一二年级还有好点子的孩子，到五六年级时就很少提出有发明力的主见了。
科幻是引发孩子发明力最好的方式之一，也会给孩子打开一个新范畴的年夜门。我们带孩子创作科幻小说，更是能让你看到孩子发明的潜力。
科幻也为孩子设计了诸多思惟试验，能让孩子们探究道德。应该自动出击攻打外星人吗。你会选择穿越时空到曩昔或将来吗。应该用基因编纂技术改动人类基因吗。人工智能会威逼人类的生计吗。环抱这些经典话题的自立讨论，比道德说教更能帮孩子树立自立的道德意识和断定力。
在L4的讲堂上，先生们会带着孩子们浏览一本经典科幻长篇和多少经典中短篇，引发孩子的想象力，反思弱肉强食、战争与和平。
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寒假思辨浏览课（L5）：战争与人性
得当开学后5～6年级的孩子
五六年级是领导孩子存眷辽阔天下、形成社会责任感的紧张时期。避免孩子发展为风雅的利己主义者，引发孩子丰盈的心坎，匆匆进孩子赞助他人，自我实现，这不仅仅是社会的必要，也是每个孩子在内卷社会中找到自身代价的紧张方式。
战争，是人类在汗青和现代面对的最重年夜的问题之一，它给无数人带来极重繁重的魔难，但你可能也看到过孩子们为战争喝采。
先生们将会跟L5的孩子们一路讨论：为什么会产生战争。战争对通俗人意味着什么。什么是人性主义。应该冒险救助受困于战争的人吗。
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寒假思辨浏览课（L6）：反乌托邦与自由
得当开学后6～8年级的孩子
人类一直有寻求抱负生涯的希望，终局却经常走向不和。许多经典书描述了反乌托邦的天下，好比在乔治奥威尔的《动物农场》中，动物们颠覆了人的统治，却又一步步陷入猪的统治。
以是呢。人弗成能得到自由，只能坚持消极。当然不是，在任何社会中，人都有可能得到精力的自由，这或许比财政自由更难能难得。
可悲的是，在内卷的情况下，中学生们离精力自由太迢遥了，许多孩子陷出神茫、觉得空虚、狐疑生涯乃至性命的意义。
导师将会跟孩子一路讨论：若何懂得社会和人的关系。若何辨认舆论操控。在相冲突的代价中，应该若何选择，形成代价观。若何懂得人道的代价。
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寒假思辨浏览课（L7）：自我认知与成章
得当开学后7～9年级的孩子
芳华期孩子成长的症结是树立“自我统一性”，青少年面对这一系列问题：我是谁。我和他人的关系是什么。我将成为什么样的人。什么对我是紧张的。
假如无法树立统一性，这种凌乱经常延续到成年时期，不只影响进修，也会让人觉得挫败，结束摸索，乃至安于现状。
亲子关系、交情、自我认知，都是初中学生面对的症结问题。
导师将和孩子们一路讨论：在高压的应试教育下，若何懂得和避免精力内讧和烦闷情绪。若何处置亲子之间的冲突。无论面对怎样的挫折，真正值得追寻和保持的是什么。若何对待交情与义气。
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导师是谁
C方案（C指Critical Thinking），致力于推广批判性思维教育，旨在体系进步儿童和成人的自力思虑、逻辑思维和理性思虑才能。
C方案已培训过上千名儿童，数万成人和西席，受邀在腾讯、遐想、清华年夜学、北京年夜学、北年夜附中、北京育平易近小学、深圳试验黉舍等名企和名校进行年夜量培训。是海内推广批判性思维的专业教育团队。
C方案的导师团队都卒业于海内外名校、有着丰硕的儿童教育履历，长于将思辨才能点融入课程教授教养中。
C方案的助教团队，也是藏龙卧虎。他们卒业或者就读于北京年夜学、中国人平易近年夜学、复旦年夜学、南京年夜学等着名高校，有的照样年夜学西席、曾得到银河奖的科幻译者。他们为C方案推广思辨教育的理念所吸引，陪同和存眷每一位孩子发展，深得孩子们的喜爱。
为何不应错过C方案思辨浏览课。
C方案思辨浏览课环抱学生生涯中的问题，教授教养生思辨息争决问题；
体系训练80多个思维才能点，进步学生素质；
选择丰硕适用的经典素材，有用训练自力思虑和表达；
看重品德和代价观的造就，让孩子发展为求真、求知、公正和刚毅的自力个别。
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