中学生应该看哪些书，能提高成绩和处事能力。

近日有许多人问我，中学生怎么能力进步成就和处事才能，实在中学阶段，不光是积聚丰硕的常识，来应对中考和高考，还要晋升处事才能，避免一味念书，出了校门却与社会扞格难入，那么中学生要读哪些书来丰硕本身的常识贮备呢。本日为年夜家保举几本，可以买给孩子们读一读

作者：鲁迅

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国当代文学的奠定人之一。他的作品具有深入的思惟性和光显的艺术性，对中国当代文学发生了深远的影响。鲁迅的主要作品有《狂人日志》、《叫嚣》、《徘徊》等。《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，收录了他的一些回忆性散文，以奇特的视角展示了鲁迅的发展阅历和心灵历程。

写作配景：《朝花夕拾》是鲁迅在1926年至1935年间创作的一部散文集。这一时期，中国正处于动荡不安的汗青时期，大众疾苦，国度危亡。鲁迅在这个特殊的汗青配景下，以本身的切身阅历为素材，创作了这部具有深入思惟内在的散文集。

中心思惟：《朝花夕拾》的中心思惟是对童年的回忆和对实际的反思。鲁迅经由过程对童年韶光的回忆，展示了一个真实的、充斥矛盾和痛苦的社会实际。他揭示了封建礼教、传统道德观念对人道的约束和摧残，对大众的愚弄和诱骗。同时，鲁迅也对本身曾经的抱负主义进行了反思，熟悉到要转变这个实际，必需从自身做起，摒弃空想，大胆地面临实际，投身于平易近族解放和社会提高的奇迹。

积年测验重点难点：

鲁迅的创作配景和汗青意义：考生必要相识鲁迅创作《朝花夕拾》的汗青配景，以及这部作品在中国当代文学史上的位置和意义。

《朝花夕拾》的主题思惟：考生必要深刻懂得《朝花夕拾》的主题思惟，包含对童年的回忆、对实际的反思以及对抱负主义的反思等方面。

鲁迅的散文艺术：考生必要掌握鲁迅散文的艺术特色，如讥讽、风趣、抒怀等伎俩的运用，以及鲁迅散文的语言作风和表达技能。

《朝花夕拾》中的详细作品：考生必要认识《朝花夕拾》中的一些详细作品，如《从百草园到三味书屋》、《家乡》等，阐发这些作品的主题思惟和艺术特点。

鲁迅的思惟改变：考生必要相识鲁迅在创作《朝花夕拾》时代的思惟改变，若何从抱负主义走向实际主义，以及这种改变对他的创作发生了哪些影响

书名：《论语》 作者：孔子及其门生

《论语》是儒家学派的经典之作，记载了孔子及其门生的言行，是中国古代文化的紧张构成部门。这部书的作者并非单一的个别，而是由孔子及其浩繁门生配合完成的。孔子，名丘，字仲尼，是春秋时期鲁国的一位巨大的思惟家、教育家和政治家。他的学说对后世发生了深远的影响，被誉为“万世师表”。

写作配景：《论语》的创作光阴年夜约在公元前5世纪大公元前4世纪之间，正值春秋战国时期。这一时期，列国纷争赓续，社会动荡不安。孔子为了追求治国安平易近之道，提出了一系列道德伦理和政管理念。他的门生们将这些理念记载下来，形成了《论语》。这部书旨在流传儒家的道德观念，强调仁爱、礼义、诚信等美德，以及君臣、父子、兄弟、同伙之间的伦理关系。

积年重点难点及其解析：

仁爱：仁爱是儒家的焦点观念之一，也是《论语》中重复强调的主题。仁爱意味着关爱他人，尊敬性命，寻求协调共处。孔子以为，一小我应该以仁爱之心看待亲人、同伙和社会，如许能力实现小我的道德修养和社会的协调稳固。

礼义：礼义是儒家伦理学的另一个紧张观点，它包含礼节、规范和道德准则。《论语》中提到了很多关于礼义的内容，如“正人无所争”，“正人周而不比”等。这些概念强调了小我在社会中的责任和任务，以及若何经由过程遵循礼义来实现小我的道德修养和社会的协调。

诚信：诚信是儒家境德伦理的基石，也是《论语》中重复强调的品德。孔子以为，一小我应该言行同等，诚笃取信。他曾经说过：“正人喻于义，小人喻于利。”这句话注解，一个有道德的人应该存眷道义，而不是私利。诚信是实现小我品质和社会协调的紧张保证。

政管理念：《论语》中还涉及了很多关于政治的理念，如君主应该若何管理国度，臣子应该若何虔诚于君主等。这些概念为后世的政管理论和实践提供了紧张的启示。例如，孔子倡导“君使臣以礼，臣事君以忠”，强调君臣之间的相互尊敬和虔诚。这种政管理念对付维护国度的稳固和成长具有紧张意义。

总之，《论语》是一部具有深入哲学内在和丰硕道德伦理的著作，对付研讨中国古代文化和儒家思惟具有极高的代价。经由过程对《论语》的进修，我们可以更好地舆解儒家的道德观念和政管理念，从而为当代社会的道德建设和国度管理提供有益的借鉴。