网课怎么备课。如何备好一节课。

　　别看网课只有短短一个小时左右，然则网课与线下的课程是一样的，都是要先备课，然后才进行视频录制或是直播教授教养的。备课对付先生们来说，长短常紧张的，经由过程备课掌握了教授教养纪律，从而进步教授教养程度。101教育给我们先容一下备课办法。

　　1、备课时，要对学生有充足的相识。掌握学生的认知程度、分歧条理学生的常识积聚环境;认识学生的进修必要和进修特性;相识学生的兴致喜好，找准学生的兴奋点，从而使教授教养运动更亲近学生，进步教授教养运动的互动性。同时西席要在教授教养中有针对性地对某个教授教养环节、教授教养内容支配学生自立进修，造就学生互助、立异才能。

　　2、依据线上讲课特色订定精准的线上教授教养方案、课程稽核计划、学平生时成就审定尺度，并见告学生。严厉依照教授教养方案开展讲堂教授教养。将课前预习资料提前1-2天发送给学生，给学生留出充足的预习光阴。

　　分外是联合线上教授教养现实环境，只管即便将容易线上卡顿的音频和视频资料讲课条件前发送给学生，让学生线下自行旁观。在讲课进程中，经由过程师生互动提问等方式抽查学生的课前预习，同时在课后经由过程线上监视的方式掌握学生线下常识点背诵、书写功课完成的环境。

　　3、备规则。不以规则，不成周遭。联合线上讲课特色，对课程稽核计划进行了调整和完美，明白了线上讲课进程中日常平凡成就的鉴定尺度根据，使学生在线上讲堂遵照讲堂规范。讲堂讲课中西席的一些小细节也左右线上讲堂教授教养质量。

　　好比，西席须提前5分钟进入线上讲堂等候学生;在讲课进程中西席需精粹语言、规范讲堂用语。线上上课是一种虚拟的上课情况，西席只有让讲堂更具典礼感，能力削减学生居家情况入耳课的随便性，正直学生的进修立场。

　　4、为了拉近师生间的间隔，进步学生上课的专注力，同时也便利西席真正掌握学生讲堂上课环境，相比线下讲堂，线上讲堂中的师生互动更需增强，讲堂教授教养才会活泼有趣，避免呈现先生讲得不亦乐乎，学生昏昏欲睡的南北极化征象。

　　5、线上讲课前，要选择一款适宜的软件作为讲课教授教养平台是开启高效线上课至关紧张的一步。如今的在线教育平台许多，各具上风，若何选择?好用是症结。是以操作轻便、易上手是选择第一要点。

　　许多西席是第一次线上讲课的“菜鸟”，避开选择操作相对繁杂的软件，线上讲课才不会惊慌失措、丢东忘西，教授教养平台体系不易卡顿是选择第二要点。

　　课备好了，终极受益的是孩子们，先生用心备课，孩子们天然也会用心进修。这与不认真备课的先生获得的成果是不雷同的。同样备课的利害，也影响到网课的终极结果。想要相识更多相关常识请存眷101教育（http://www.chinaedu.com/）。