二年级上册数学思维拓展，可打印
参考谜底：
1、一个三角形有三个角，茵苗想切去一个角剩下2个角，她能做到吗。
参考谜底：不克不及。
三角形竖直切一刀会酿成3个角或者4个角，弗成能剩下2个角。
2、一个圆形蛋糕，竖直切2刀最多能切成几块。切6刀呢。
参考谜底：1+1+2=4（块），1+1+2+3+4+5+6=22（块）。
要使切得的块数最多，必需交叉切，而且每一刀欠亨过前几刀的交叉点。假如我们用n表现切的刀数，最多可以切成1+1+2+3+4+…+n块。竖直切2刀最多可以切4块，即1+1+2=4（块），竖直切6刀最多可以切22块，即1+1+2+3+4+5+6=22（块）。
3、一个年夜西瓜，要分给16小我吃，一小我吃1块，假如竖直切，起码切几刀。
参考谜底：5
用n表现切的刀数，最多切成1+1+2+3+4+…+n块，如许推算，1+1+2+3+4+5=16，以是切5刀就可以获得16块西瓜。列式计算为：1+1+2+3+4+5=16（块），以是起码切5刀。
4、有一块三条边都相等的三角形蛋糕，假如要均匀分为相等的4份，应该怎么分。
由于三条边都相等，以是选择在三条边上中点的地位切。依照下图的切法，可以将蛋糕均匀分为相等的4份。
参考谜底：
1、算式中汉字分离代表几。
先从下面的加法算式入手，个位上的“数”+1=6，以是“数”=5，十位上6+“学”=8，以是“学”=2。回到上面的减法算式，被减数个位上是0，减数个位上的“数”是5，以是个位不够减，必要从被减数的十位退1，以是十位上的“爱”-1-2=6，以是“爱”=9。
参考谜底：“爱”=9，“数”是5，“学”=2
2、依据给出的算式，推算每个图形代表几。
依据加法减法之间的关系，个位上的数字相加的和是9，一个加数是4，求另一个加数，就用9-4=5，以是○便是5。再来看十位，十位上的数字相加的和是8，此中一个加数是2，就用8-2=6，□代表的是6。
参考谜底：○=5，□=6。
3、下面算式中的“爱”代表什么数字。
从个位开端，两个雷同的数字相加，和的个位是6，有可能是3+3=6，也有可能是8+8=16，假如是3，那么算式是33+3=36，不成立，以是“爱”只能是8，算式是88+8=96。
参考谜底：爱”代表8
4、在下面竖式中的□里填入恰当的数字，使得算式成立。
两个两位数的和是191，是以两个加数的十位数必需是9，并且个位上两个数的和要满十进1能力满意十位9+9+1=19，以是个位上两个数字的和应该是11，可所以9+2=11,8+3=11,7+4=11，6+5=11，是以这个算式可以有多种填法，如99+92=191,98+93=191,97+94=191,96+95=191。
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